Relatorio Com Crianças Autista

FACULDADE EVANGÉLICA CRISTO REI CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA Maria de Jesus Ferreira da Silva Santos RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Jaicós – PI 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO O presente estágio está relacionado às ações que envolvem a docência com alunos que apresentam necessidades educativas especiais no contexto do ensino regular. O mesmo foi realizado na Escola, nos dias. O objetivo é reconhecer, entender e analisar a…

desenvolvimento (TGD), embora também seja cunhado o termo transtorno do espectro autista (TEA). O autismo é o mais grave dos transtornos incluídos no chamado espectro do autismo, uma desordem global do desenvolvimento caracterizada por afetar o desenvolvimento da fala e das interações sociais. No passado, os especialistas acreditavam que o autismo afetava quatro a cinco de cada 10 mil crianças. Porém, um relatório do Centro para Prevenção e Controle de Doenças dos Estados Unidos (CDC,…

UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ Campos dos Goytacazes RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA TATIANA CAMPOS DOS GOYTACAZES 2014 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Campos dos Goytacazes RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de residência pedagógica curso pedagogia, sob a orientação da Professora Silvia Nascimento. CAMPOS DOS GOYTACAZES 2014…

ALUNO AUTISTA GARANHUNS 2014 PAULA ANDRÉA CARVALHO MELO POSSIBILIDADES E LIMITES PARA O PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR DO ALUNO AUTISTA Monografia apresentada à Universidade de Pernambuco, como um dos pré -requisito f para a obtenção do grão de Licenciatura em Pedagogia. Orientadora: Professora Sirlene Vieira GARANHUNS 2014 PAULA ANDRÉA CARVALHO MELO POSSIBILIDADES E LIMITES PARA O PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR DO ALUNO AUTISTA

Fundamentos da Sociologia Profa. : Bernadete Campos Andreza Maria Borges da Silva e Jamile Barros Relatório de Observação Local Observado: Novo Rumo – Instituição sem fins lucrativos. Recife, Pernambuco 2014 Andreza Maria Borges da Silva Jamile Barros Relatório de Observação Local Observado: Novo Rumo – Associação sem fins lucrativos, que cuida de crianças portadoras de síndromes genéticas. Síntese, apresentada ao curso de Licenciatura…

Resumo: O objetivo deste artigo é descrever e analisar aspectos do trabalho pedagógico desenvolvido com uma criança com autismo na sala de aula e em outros espaços de ensino formal. Este trabalho busca nos estudos da abordagem histórico-cultural elementos para avançar nessa discussão. Trata-se de um estudo documental, que teve como base os registros arquivados na escola, relatórios, laudos e fotografias. Assumimos uma postura de análise crítica e cuidadosa, considerando que eles…

começam a agir ter atitudes e comportamentos iguais ao autista. Como por exemplo, ter os mesmos hábitos alimentares, assistir sempre no mesmo canal de televisão, caminhar de um lado ao outro continuamente sem perceber, gerando um estresse e um descontrole organizacional na família. É um fenômeno ligado ao nível de ansiedade de que deve ser tratado para que o próprio autista não personifique mais o distúrbio e tenha condições de sair do mundo autista para cada vez mais ser participante…

1 APRESENTAÇÃO DO OBJETO DE PESQUISA 1.1 TEMA : A inclusão do autista na Educação: Um desafio atual 1.2 DELIMITAÇÃO DO ASSUNTO: A inclusão do autista nas escolas da Rede Pública de Ensino. 1.3 FORMULAÇÃO DO PROBLEMA: Analizar a preparação das Escolas Públicas para receber alunos autistas.Quais as dificuldades encontradas no processo de inclusão dos alunos autistas? 1.4 HIPÓTESES * Várias causas tem dificultado para que o processo de inclusão se…

CRUZES ANALICE FELIX DOS SANTOS SANCHES SILVIA ANTONIA DE SOUZA PSICOPEDAGOGIA, EDUCAÇÃO INCLUSIVA E AUTISMO NA CRIANÇA EM SEUS NOVE ANOS DE IDADE São Paulo 2013 UNIVERSIDADE DE MOGI DAS CRUZES ANALICE FELIX DOS S. SANCHES – RGM 24121702025 SILVIA ANTONIA DE SOUZA – RGM 24112701967 PSICOPEDAGOGIA, EDUCAÇÃO INCLUSIVA E AUTISMO NA CRIANÇA EM SEUS NOVE ANOS DE IDADE Orientador: Prof. Ms. Isaac Vitório São Paulo 2013 SUMÁRIO…

15 5.2 Orientações e Metodologias / Estratégias 21 Introdução: Este trabalho tem como principal objectivo apresentar algumas actividades/materiais, por nós elaborados, destinados a serem aplicados a um aluno com uma Perturbação de Espectro Autista de modo a contribuir para a concretização de alguns objectivos previstos no seu Currículo Específico Individual, tais como: adquirir autonomia no vestir e despir; adquirir o domínio das condutas da alimentação; adquirir as normas básicas…