Relatorio Aula Lingua Portuguesa

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER JULIANA DE MOURA PAIS, RU, 826207 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – LÍNGUA PORTUGUESA TATUÍ 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER JULIANA DE MOURA PAIS, RU, 826207 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – LÍNGUA PORTUGUESA Relatório de Estágio Supervisionado Alfabetização - apresentando a UTA – Língua Portuguesa, no curso de Pedagogia. Tutor Local: Silvana Correa Nogueira Polo de Apoio…

Universidade Anhanguera UNIDERP Centro de Educação a Distância – Polo Santa Cruz – RJ Curso: Pedagogia – Licenciatura Disciplina: Língua Brasileira de Sinais Participantes: Alexandra de Andrade Lima – RA: 7565657565 Elis Regina de Oliveira Bernardo – RA:8175759091 Marilene Dias Pacheco Santiago – RA: 7704678699 Patrícia Alves Siqueira – RA: 7937695617 Língua Brasileira de Sinais na prática docente. Tutor à distância: Leandra Nunes Navarros. Rio de Janeiro, 20 de novembro de 2013.

cumpre funções em situações comunicativas, mostra-se necessário que o ensino do Português nos cursos profissionalizantes esteja pautado nos gêneros textuais característicos do mundo do trabalho: carta de apresentação, currículo, orçamento, recibo, relatórios, manuais de instrução, entre outros. Desse modo, este trabalho tem o propósito de ampliar a discussão sobre o tema com base numa experiência didática de leitura e produção de texto, desenvolvida em cursos profissionalizantes…

8º Ano Escola Municipal Francisco Donato. Série: 8º ano / Turma: A. Ano Letivo: 2014 Disciplina: Língua Portuguesa. Professores: Danielle Miranda Maria de Fátima Jandeson Emanuel Ediana Teixeira Maria José Turno: Manhã. Objetivos Gerais Compreender e usar a língua portuguesa como língua materna, geradora de significação e integradora da organização de mundo e da própria identidade. Objetivos

DARLENE BATISTA DE OLIVEIRA RA: RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO ENSINO FUNDAMENTAL I APARECIDA DE GOIÂNIA/GO 2015 DARLENE BATISTA DE OLIVEIRA RA: RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO ENSINO FUNDAMENTAL I Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância – CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito…

RELATÓRIO PARA VISITAS A MUSEUS E EXPOSIÇÕES Instituição: Museu da Língua Portuguesa Endereço: Praça da Luz, S/Nº - Centro – São Paulo - SP Dia /hora da visita: 15/11/2013 ás 10:00 hr Descrição geral da instituição ( prédio, acervo, atendimento) Um Museu interativo e com uma proposta diferente para apresentar o seu acervo. Dedicado a promover o contato do público com o nosso idioma de um jeito novo e longe dos modelos de exposição tradicionais. Por abrigar um…

1. INTRODUÇÃO Entenda-se que a elaboração do relatório de pesquisa visa fazer a medição entre a teoria, desenvolvimento e a prática (realidade) vivenciada nas escolas. Nesse sentido, foi desenvolvida durante o período de oito horas na escola a primeira etapa da pesquisa. Importante ressaltar que a direção da escola não se negou a prestar quaisquer informações sobre sua estrutura ou conduta pedagógica, proporcionando liberdade para que as observações fossem realizadas a contento e…

nascimento, à língua utilizada por sua família, ou seja, à língua oral. Dessa forma a criança tem a oportunidade de adquirir uma língua natural, de fácil acesso e que permitirá a comunicação entre os membros da família e diversas experiências no ambiente doméstico (DIZEU e CAPORALI, 2005). Assim, após alguns anos, a criança terá uma língua efetiva e sua linguagem plenamente constituída. Porém, quando pensamos em crianças surdas, de que forma se dá o processo de aquisição de língua? …

participarão do projeto. ✓ Capacitar professores e equipe técnica que desenvolverão as atividades. ✓ Aplicar oficinas nas aulas de Língua Portuguesa para que os professores possam ir desenvolvendo as novas técnicas. ✓ Iniciar a avaliação mensal dos alunos e consecutivamente registrar as oficinas realizadas com seus respectivos resultados. ✓ Produzir relatório de atividades para avaliação. ✓ Entregar os livros para os professores, e pedir para que o mesmo crie uma…

UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO CAMPUS-PETROLINA UNIDADE DE ENSINO DE COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO LETRAS/LÍNGUA PORTUGUESA E SUAS LITERATURAS FABRÍCIO AMORIM ARAÚJO ESTÁGIO SUPERVISIONADO: UM ELO ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA PETROLINA 2011 FABRÍCIO AMORIM ARAÚJO ESTÁGIO SUPERVISIONADO: UM ELO ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA Projeto de estágio apresentado à disciplina Estágio Supervisionado IV, como um dos requisitos para a aprovação semestral. Professora orientadora: Aparecida Alves