Relatorio Aula Lingua Portuguesa

metodologia RELATÓRIO DE ESTÁGIO 1. Das atividades desenvolvidas em sala de aula Sobre as atividades desenvolvidas em sala de aula, foi observada uma certa regularidade quanto ao ensino das disciplinas Língua Portuguesa e Matemática (1ª série do ensino fundamental) que, nesta turma segue uma sistematização e fixação diária dos conteúdos a saber: leitura oral, apresentação e escrita do alfabeto, identificação das vogais, ditados, caça-palavras, leitura e escrita pautada, letras móveis

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA – IFSP, CAMPUS PROFUNCIONÁRIOS: CURSO TÉCNICO DE FORMAÇÃO PARA OS MARIA RELATÓRIO DE VISITA À SALA DE LEITURA SÃO PAULO DEZEMBRO/2012 MARIA RELATÓRIO DE VISITA À SALA DE LEITURA Atividade apresentada ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia – IFSP, Campus, no Curso Profuncionários,como requisito parcial para a aprovação na…

Modularização-2009/01 Relatório Avaliativo Docência nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental Esther S. Aguiar - l Anápolis – GO 2011/1º semestre. FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA FAEL CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA - EAD Estágio supervisionado Modularização-2009/01 Relatório…

UNIVERSIDADE SALGADO DE OLIVEIRA – UNIVERSO COORDENAÇÃO DE LETRAS CAMPUS SÃO GONÇALO RELATÓRIO DE ESTÁGIO Por: Alessandra Encarnação SÃO GONÇALO – RJ 1º SEMESTRE / 2005 UNIVERSIDADE SALGADO DE OLIVEIRA – UNIVERSO COORDENAÇÃO DE LETRAS RELATÓRIO DE ESTÁGIO DE PRÁTICA DOCENTE EM LITERATURA I SÃO GONÇALO – RJ 1º SEMESTRE / 2005 SUMÁRIO • Introdução…

dessas crianças, proporcionando a elas uma orientação mais especifica logo na infância. Sabe-se constitucionalmente a criança deficiente auditiva, tem direito a educação e saúde, bem como solicitar uma interprete para auxilia-lo em aula, traduzindo a língua oral para a língua de sinais. O Ministério da Educação implementa diretrizes e ações que reorganizam um serviço chamado de Atendimento Educacional Especializado, o AEE, oferecido aos alunos com deficiência visando sua futura formação…

disciplina de Fundamentos e Metodologias de Língua Portuguesa do Curso de Pedagogia da Faculdade Anhanguera de Osasco, sob orientação da Profª. OSASCO 2015 SUMÁRIO Etapa 3 – Variação linguística: conceito. As variedades do português brasileiro/ preconceito linguístico: o que é e como combatê-lo. Resumo 4 Mapa de diferenças linguísticas 5 Etapa 4 – O tratamento da oralidade e da escrita no ensino da língua portuguesa: usos e formas. Resumo 6…

ANO: 2015 ÁREA DO CONHECIMENTO: LÍNGUA PORTUGUESA COMPONENTE CURRICULAR: PROFESSOR: DESIRRE MARQUES BRANDÃO; ALEXSANDRA LOPES NOVAES GODOY; (SE PUDER ACRESCENTAR O NOME DOS DEMAIS PROFESSORES... NÃO SEI QUAIS/QUEM SÃO!) CARGA HORÁRIA TRIMESTRAL/ANUAL: 200H CONTEÚDOS 1 º TRIMESTRE 1. Linguagem (Estilística) Elementos da comunicação e funções da linguagem. Código linguístico: a língua e a constituição do sujeito; concepção de língua e de linguagem; linguagem, língua, signo e fala;…

DE CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA E INGLÊS Relatório do Estágio Supervisionado III Ádylla Sampaio de França Fortaleza – CE 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA E INGLÊS ESTÁGIO SUPERVISIONADO II Ádylla Sampaio de França Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Licenciatura em Língua Portuguesa e Inglês como parte da exigência…

observação, do diálogo e da discussão 1 Professora de Língua Portuguesa da Rede Municipal de Educação de Juiz de Fora, Professora de Metodologia da Língua Portuguesa no curso de Pedagogia e de Língua Portuguesa em outros cursos da Faculdade Metodista Granbery, Mestra em Linguística pela UFJF e doutoranda em Linguística pela UFRJ. 2 Discente do curso de Pedagogia da Faculdade Metodista Granbery, Monitora da disciplina de Língua Portuguesa do mesmo curso e Estagiária de Pedagogia da…

buscar em sites da internet e livros de Arte imagens sobre o objeto/técnica escolhido(a) para ampliar seu repertório imagético, facilitando a criação de seu próprio objeto. Essa pesquisa servirá para você fazer uma definição (no início do texto/relatório) sobre a técnica que vai ser abordada (1 a 2 laudas no máximo). 2ª Etapa: Elaboração de um projeto do objeto/técnica. Esse projeto deve conter um desenho e a lista de materiais necessários para sua criação. Lembre-se de incluir em…