2011 Jardim Bot Nico Adolpho Ducke Uma Possibilidade Para Educa O Cientifica Na Amaz Nia

JARDIM BOTÂNICO ADOLPHO DUCKE: UMA POSSIBILIDADE PARA A EDUCAÇÃO CIENTÍFICA NA AMAZÔNIA Joeliza Nunes Araújo1 Cirlande Cabral da Silva2 Odilene Dias3 Augusto Fachín Terán4 Antonio Xavier Gil5 RESUMO O presente trabalho apresenta os resultados de uma pesquisa realizada no Jardim Botânico Adolpho Ducke na cidade de Manaus/AM. Visa discutir as possiblidades de utilização desse espaço natural como uma alternativa para a promoção da educação cientifica na Amazônia. Para tanto, a metodologia utilizada foi pesquisa bibliográfica e pesquisa de campo. Na pesquisa bibliográfica autores como Chassot (2003), Alcântara e Terán (2010), Ikemoto (2007) foram importantes para a compreensão da utilização desses ambientes externos à aula de aula como espaços para o ensino de ciências. A pesquisa de campo ocorreu através de uma visita ao Jardim Botânico Adolpho Ducke onde levantou-se as potencialidades para exploração de conteúdos didáticos de ecologia e botânica no local. Portanto, o trabalho oportunizou um olhar diferente para a Floresta Amazônica como um espaço não-formal em potencial para promoção da educação cientifica no contexto da realidade amazônica. PALAVRAS-CHAVE: Espaços não formais - Educação Cientifica - Jardim Botânico Adolpho Ducke. INTRODUÇÃO De acordo com Lima et al (2007) a escola é um espaço privilegiado para promover alternativas teóricas e práticas que fomentem atitudes para melhorar a relação do homem com o seu entorno, visando a conservação da natureza.…

1 IFPB- INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA. RELATÓRIO DE VISITAÇÃO AO JARDIM BOTÂNICO BENJAMIM MARANHÃO REALIZANDO NO DIA 9 DE ABRIL DE 2013 COM O OBJETIVO DE APROFUNDAR OS CONHECIMENTOS ADQUIRIDOS EM SALA DE AULA. 1. Introdução O Jardim Botânico Benjamim Maranhão foi criado pelo Governo do Estado da Paraíba por meio do Decreto-Lei no. 21.264, de 28 de agosto de 2000. Com 515 hectares, e veio a ser inaugurada em 2002 a região do jardim botânico antes era…

Relatorio biologia História do jardim botânico: O Jardim Botânico de Curitiba, inaugurado em 5 de outubro de 1991, é uma área protegida, constituída por coleções de plantas vivas, cientificamente reconhecidas, organizadas e identificadas, com a finalidade de estudo, pesquisa e documentação do patrimônio florístico do País, em especial da flora paranaense Especies do JB: No jardim botânico a espécies de cogumelos,samanbais,fungos,dentes de leão,entre muitas outras como Mollinedia…

situação atual do sítio dos Manguinhos, onde funcionou no século XIX o Horto Botânico de Olinda. Destacando-se em sua fundação o papel do naturalista Manuel Arruda da Câmara. Durante seus 43 anos de existência, o Horto teve como função principal aclimatar e distribuir plantas de interesse econômico de Pernambuco e demais províncias do Nordeste. Ele atingiu uma rápida e expressiva importância no cenário econômico nordestino, ganhando destaque por seu constante intercâmbio com importantes…

A Botânica além da sala de aula Professor PDE: Jane Maria de Castro Dias Professor Orientador: Elizabeth de Araujo Schwarz Professor Co orientador: Eliane do Rocio Vieira RESUMO: O estudo proposto desenvolveu atividades de Botânica com a comunidade escolar do Colégio Estadual Senhorinha de Moraes Sarmento, por meio de metodologias diferenciadas, que procuraram atender aspectos de interdisciplinaridade e contextualização. O Jardim Botânico foi o local escolhido para a aplicação desse…

FARMACOGNOSIA II – RELATÓRIO VISITA AO JARDIM BOTÂNICO UFMG DOCENTE: Isabella ALUNOS: Brenda Maria dos Santos Gabriela Lima Barbosa No dia 05/11/2014, fizemos uma excursão para o Jardim Botânico da UFMG, organizada pela professora Isabella com o objetivo de conhecer e ampliar nossos conhecimentos sobre plantas medicinais. Assim que chegamos ao jardim de cultivo de Plantas Medicinais e aromáticas, fomos recebidos pela professora Graça que é formada pela UFMG em…

Supervisionado Anos Iniciais do Ensino Fundamental Amanda Santos da Costa1 RELATÓRIO Relatório das atividades elaboradas no projeto, Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – PIBID, dos anos iniciais do Ensino Fundamental. Escola Municipal Francisco Alves – Travessa Pepe, 77 Botafogo – RJ. Turma 1402. 1 - Introdução. O projeto PIBID tem o intuito de tornar melhor a formação dos professores. Oferecendo ao discente em licenciatura a oportunidade de pisar no…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO Nome da Empresa : Secretaria Municipal do Meio Ambiente – Prefeitura Municipal de Guarapuava Curso Técnico em Meio Ambiente Carga Horária:172 (Horas) Duração: de 29/04/2013 a 15/09/2013 . GUARAPUAVA 2013 RELATÓRIO DE ESTÁGIO Relatório final de Estágio Supervisionado realizado na empresa: Secretaria Municipal do Meio Ambiente , na área: Monitor de trilha, no…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DEPARTAMENTO DE BIOLOGIA RELATÓRIO DA EXCURSÃO DIDÁTICA PARA O JARDIM BOTÂNICO DA COPEL MARINGÁ – PR 04 DE DEZEMBRO DE 2013 1- INTRODUÇÃO As excursões didáticas são partes importantes de um programa de estudos. Elas promovem uma maior interação e socialização entre os alunos, facilitando o aprendizado. Além disso, fortalece as relações professor-alunos, também dando oportunidades ao professor de conhecer…

oficinas com materiais para explicação do tema do projeto, além da aplicação de atividades diversificadas para trabalhar o tema, produção livre de textos sobre o assunto bem como a confecção de cartazes e trabalhos manuais sobre reciclagem, finalizando com uma visita ao jardim botânico da cidade. METODOLOGIA Este projeto será desenvolvido, com a participação dos professores das disciplinas de Língua Portuguesa, Geografia e Ciências, procurando realizar atividades bastante…