Relatorio Aula Lingua Portuguesa

[pic] Campus Bagé Curso de Licenciatura em Letras Estágio em Língua Portuguesa e/ou Respectivas Literaturas II Docente: Professora Vera Lúcia Cardoso Medeiros SUMÁRIO I Introdução .............................................................................................................................. 3 II Desenvolvimento .................................................................................................................. 8 III Considerações

ARTIGO CIENTÍFICO Estágio Supervisionado III: língua Portuguesa para o ensino médio Adanira Palheta de Almeida* RESUMO O estágio supervisionado III do curso de Licenciatura Plena em Letras, foi um trabalho de regência desenvolvido na escola de ensino médio “Paulino de Brito”, com a carga horária de 40 horas, realizado com alunos do 1°, 2° e 3° ano do ensino médio entre jovens e adultos. O

DE CURITIBA DIANA MIRANDA DOS REIS IVANIR TERESINHA KOHL JUCELI FERREIRA ORTIZ LETICIA DE SOUZA FURES RELATÓRIO DE ESTÁGIO – ALFABETIZAÇÃO PORTO XAVIER – RS 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA DIANA MIRANDA DOS REIS IVANIR TERESINHA KOHL JUCELI FERREIRA ORTIZ LETICIA DE SOUZA FURES RELATÓRIO DE ESTÁGIO – ALFABETIZAÇÃO Trabalho apresentado á disciplina de Estágio…

ÉComunicação Organizacional e Interpessoal Profa. Dra. Maria Beatriz Gameiro UNISEB Centro Universitário 10/8/2012 Módulo 1.1 Unidade 3 Funções Sociais da Linguagem e Variação Linguística UNISEB Centro Universitário Na Aula de Hoje • Funções sociais da Linguagem • Variação linguística 3 Funções Sociais da Linguagem 1. Função Ideacional Também chamada de função de representação. O emissor representa o mundo por meio da linguagem e contribui para a construção de…

horizontes, já que o aluno passa a conhecer e interagir com uma grande variedade de textos escritos que estão presentes em nossa sociedade. Tendo essa necessidade em vista, bem como a de preparar os alunos para a participação nas Olimpíadas de Língua Portuguesa, é que surgiu a ideia desse projeto, de aliar o aprofundamento dos gêneros textuais utilizando as mídias como recurso didático para estimular o interesse dos discentes. Além disso, a leitura e a escrita são prioridades e duas…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS DULCINÉIA DE OLIVEIRA LOURENÇO 370247 JENIFER DAIANE XAVIER SCUDELER 364943 MARIA ROSSE LANGE 370313 ROSILENE APARECIDA MASCARENHAS 370336 SILVANA CRISTINA MARTINS DOS SANTOS 370339 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Língua Brasileira de Sinais”, sob orientação do professor-tutor a distância CAMILA DE MELO

EDUCAÇÃO SUPERINTENDÊNCIA DE POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO PLANO DE AULA Professor (a): Luzicréia do Carmo Oliveira Souza Disciplina: Língua Portuguesa Turma (s): 2º A – E. M. Carga horária/Tempo: 50 min. h/a Quantidade de aulas: 10 h/a ORALIDADE Relato de opiniões, conhecimento por meio de argumentos verbais. Manutenção de um ponto de vista ao longo da fala. PRÁTICA DE LEITURA Análise e reflexão das dificuldades da língua em textos orais e escritos - significação…

CONSTRUÇÃO DA LEITURA E ESCRITA MANAUS-2015 Joycilene Ferreira Coimbra Relatório: Do Estágio Supervisionado No dia 18 de maio de 2015, no turno matutino, iniciei o Estágio Supervisionado, na Escola Municipal Poetisa Cora Coralina, na sala do 1º ano do Ensino Fundamental. Trata-se de uma rede de ensino pública. o prédio é humilde e pequeno, fica situado na rua Tobias nº 197 - Colônia Terra

professores. O reforço será feito no horário contrário da aula do aluno e se enquadra dentro da orientação de ampliação progressiva da jornada escolar. Serão atendidos X alunos a cada dia e cada um deverá ter direito a pelo menos X horas semanais de acompanhamento. Cabe ao professor do reforço avaliar periodicamente os resultados de aprendizagem desses alunos em parceria com a coordenação pedagógica e o professor de sala e elaborar relatórios. Justificativa do Projeto O…

Relatório referente à análise linguística no livro didático. BELÉM – PARÁ JUNHO/2012 Análise Linguística no Livro Didático: Novas Palavras: Português, volume único – 2ª Ed. São Paulo: FTD, 2003 de Emília Amaral, Mauro Ferreira, Ricardo Leite e Severino Antônio com conteúdo direcionado para o Ensino Médio. I. Tabela Ensino de Gramática Objeto de…