Relatorio Aluno Autista

recorrente na Educação. Após quase três décadas de aparente superação do paradigma de culpabilização do aluno pelo fracasso escolar - realidade evidenciada no trabalho de Patto (1996) que analisa a questão, utilizando pesquisa desenvolvida já na década de 80 - ainda nos debatemos, no cotidiano educacional, com tentativas de superação da condição de dificuldade, invariavelmente tida como problema “do aluno”. Nossa pesquisa desenvolve-se em uma Sala de Apoio Pedagógico denominada…

autismo em atividades de atenção conjunta é uma tarefa árdua, mas capaz de gerar resultados quando o adulto se empenha para este fim. E se empenhar neste caso implica em não estar parado ou calado, tal como supostamente faria o autista. É do professor o papel de criar situações propensas a gerar situações de interação e aprendizagem (isso faz parte de qualquer prática pedagógica). Jordan e Powel (1995) alertam que a criança com autismo comumente vê o adulto

em cursos concomitantes, exceto para o curso Técnico Concomitante em Viticultura e Enologia do Câmpus Bento Gonçalves. k) Atestado Médico de aptidão física para participação nas aulas de Educação Física - ANEXO XIII – entrega obrigatória para os alunos classificados nos cursos integrados de todos os câmpus e no curso técnico concomitante em viticultura e enologia do Câmpus Bento Gonçalves. 10 l) os candidatos estrangeiros devem apresentar o Registro Nacional de Estrangeiro (RNE)…

estabelecida com os profissionais da escola, que acompanham o João?” .......................................................... 55 Quadro 5 - Respostas à questão 5 do 1º guião “Considera importante uma boa parceria estabelecida entre pais/profissionais de alunos com NEE? Como considera a relação estabelecida com os pais do João?” ....................................................................................................................................... 56 Quadro 6 -…

transformação das informações em conhecimentos não só para a resolução dos problemas e desafios do dia-a-dia, mas principalmente, para que essa construção de conhecimentos desencadeie processos cognitivos e sociais muito mais complexos no desenvolvimento dos alunos e, também, dos educadores. Em Teresina referida rede é coordenada por um grupo multiprofissional e se localiza no Centro Integrado de Educação Especial – CIES, um serviço estadual que oferece atendimento às crianças com…

tecido social esgarçado Educação – Uvas verdes Avaliação – Instrumento de controle ou de emancipação? Formação de professores – Aluno ou Professor 34 36 46 56 CAPÍTULO II – LEGISLAÇÃO, VERTENTES CONCEITUAIS E PESQUISADORES – DIFERENTES OLHARES ALGUNS CONSENSOS 66 2.1 Legislação comentada 2.2 Diferentes vertentes conceituais e inclusão escolar 66 89 CAPÍTULO III – O ALUNO COM NECESSIDADES ESPECIAIS NA ESCOLA: DESAFIO QUE DESMASCARA O SISTEMA 3.1 A Secretaria da Educação do Estado de…

.............................................................................. 27 ORIENTAÇÕES ESPECÍFICAS AOS DOCENTES DE ARTE ................................. 28 RECURSOS QUE PODEM SER UTILIZADOS PARA FACILITAR O PROCESSO DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS ................................................. 29 AVALIAÇÃO EM ARTE ............................................................................................ 43 QUADRO CURRICULAR - ARTES VISUAIS ...........................................

conhecimentos. Orientadora: Profª Drª Pura Lúcia Oliver Martins Belo Horizonte Universidade Federal de Minas Gerais 2003 2 Às pessoas que estão empenhadas na construção de uma sociedade democrática, onde todos tenham oportunidades iguais. Aos alunos com deficiência mental que freqüentam a escola comum. A presença deles certamente é o primeiro passo para a inclusão na educação. A minha família pelo carinho, força e incentivo; em especial a minha avó Dina que sempre…

RELATÓRIO MUNDIAL SOBRE A DEFICIÊNCIA RELATÓRIO MUNDIAL SOBRE A DEFICIÊNCIA Publicado pela Organização Mundial da Saúde em 2011 sob o titulo World Report on Disability Relatório mundial sobre a deficiência / World Health Organization, The World Bank ; tradução Lexicus Serviços Lingüísticos. - São Paulo : SEDPcD, 2012. 334 p. Título original: World report on disability 2011 ISBN 978-85-64047-02-0 1. Pessoas com deficiência - estatística e dados numéricos. 2. Pessoas com deficiência -…

do ser humano, como previsto nos princípios fundamentais do Código de Ética Profissional do Psicólogo. Este relatório é composto por elementos pré-textuais: uma capa contendo o nome da instituição de ensino na qual foi criada e realizada a pesquisa; elementos textuais, onde se encontram a introdução; fundamentação teórica; metodologia; resultados e discussões; conclusão. O relatório é finalizado com elementos pós-textuais, onde se encontram as referências bibliográficas e os…