Relatorio Aluno Autista

Declaração de Sunderberg - página 35 XXIII Conferência Sanitária Panamericana – página 37 Declaração Mundial sobre Educação para Todos – página 40 Seminário Regional sobre Políticas, Planejamento e Organização da Educação lntegrada para Alunos com Necessidades Especiais – página 43 Declaração de Santiago – página 47 Normas uniformes sobre a Igualdade de Oportunidades para pessoas com lncapacidades (discapacidades) – página 52 Declaraçao de Salamanca de Princípios,…

suas limitações e possibilidades individuais e sociais. Inclusão, do verbo incluir (do latim includere), no seu sentido etimológico, significa conter em, compreender, fazer parte de , ou participar de. Assim, falar de inclusão escolar é falar do aluno que se sente contido na escola ao participar do que o sistema educacional oferece, contribuindo com seu potencial para os projetos e programações da instituição. Falar de inclusão é remeter a situações concretas que ilustrem a afirmação:…

Filosóficos da Educação e Psicologia da Educação. O objetivo principal deste desafio é a construção de um projeto de intervenção com a presença de animais em sala de aula - Zooterapia - , como recurso para melhorar o comportamento e a aprendizagem dos alunos. Antes de iniciar a execução do seu desafio sugiro que siga os seguintes passos: 1- Assista ao vídeo do professor Lindolfo, disponível na página principal do Desafio Profissional. 2- Leia a proposta do desafio…

necessidades especiais, segundo a Lei nº 9.394/96. Este trabalho busca analisar e compreender como uma Escola Classe localizada no Distrito Federal lida com a inclusão educacional, por meio da análise da proposta pedagógica do trabalho desenvolvido com um aluno com Transtorno de Personalidade Borderline, para responder como se dá a implementação da política de inclusão educacional. Encontram-se três capítulos que descrevem as políticas de inclusão no Brasil, o Transtorno de…

FEDERAL DO CEARÁ FACULDADE DE EDUCAÇÃO JÚLIA SILVÉRIO DO NASCIMENTO A IMPORTÂNCIA DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN Fortaleza 2011 JÚLIA SILVÉRIO DO NASCIMENTO A IMPORTÂNCIA DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN Trabalho de Conclusão de Curso submetido à Faculdade de Educação da Universidade Federal do Ceará como requisito do Curso…

em oportunidades de crescimento, formando seres humanos plenos em essência. AGRADECIMENTOS Aos meus pais, meu marido, que tanto amo; Aos alunos, principais mestres na minha trajetória de aprendizado e amadurecimento profissional; Aos orientadores deste curso de pós-graduação, que com paciência e boa vontade, tanto acrescentaram em minha evolução intelectual e espiritual, e Aos colegas de

(2000), Igea (2005), Scoz (1992), Sisto (1996), Weiss (2003), entre outros, cujos estudos nos fizeram refletir sobre o papel do Psicopedagogo escolar. Diante do baixo desempenho dos educandos, as escolas encontram-se preocupadas cada vez mais com os alunos que apresentam alguma dificuldade no aprendizado, essas instituições se veem perdidas com o alunado que não aprende segundo o processo que é tido como “normal” e que não possuem políticas de intervenção capazes de colaborarem para…

dizendo que o transtorno invasivo do desenvolvimento pode ocasionalmente evoluir para a esquizofrenia (DSM-IV, 1995, p. 66). Dentro do quadro dos transtornos invasivos do desenvolvimento, encontramos descritas cinco categorias: o Transtorno Autista, o Transtorno de Rett, o Transtorno Desintegrativo da Infância, o Transtorno de Asperger e o Transtorno Invasivo do Desenvolvimento sem Outra Especificação. Pressupõe-se que essas categorias conteriam doravante as crianças que…

período muito complicado no Brasil. Passávamos pela repressão, estabelecia-se o regime de exceção. Mudanças políticas radicais foram estabelecidas após o golpe de 1964. Na educação, há registros de tentativas de implantação da educação sexual para alunos das escolas públicas e particulares. Algumas foram pioneiras no trato deste assunto em sala de aula. Entretanto, devido à reprovação dos pais, esta abordagem não sobreviveu por muito tempo. Essas escolas tinham uma orientação mais…

como também o meio social como um todo. Esse fato, sem dúvida, traz muita responsabilidade ao educador, mas com a aplicação das estratégias adequadas pode-se perfeitamente fazer a diferença e oferecer novas opções e novas alternativas de vida para os alunos. Um dos pontos negativos da EMEIF. ―Prof. Darcy Ribeiro‖ é a falta da participação da Comunidade Escolar, assumindo o compromisso com a aprendizagem de seus filhos. A presente pesquisa traz reflexões e apresenta informações…