Relato Estagio Testes Piagetianos

da Dislexia..........................................................20 1.6 – Tipos de dislexia...............................................................21 1.7- Como agir mediante a dislexia...........................................22 2- ESTÁGIOS DE DESENVOLVIMENTO COGNITIVO NA ALFABETIZAÇÃO.....................................................................23 2.1 No Nível Pré-silábico...........................................................23 2.2 No Nível…

terceira série do ensino fundamental de uma escola do município de Bauru. Aplicou-se o pré-teste individualmente nos sujeitos, com o objetivo de avaliar o conhecimento prévio das noções de somar, subtrair, multiplicar e dividir. O pós-teste, composto pela mesma prova, consistiu em verificar a evolução dos sujeitos após serem submetidos a uma intervenção com jogos de regras realizada pela pesquisadora. Os testes continham quatro questões dissertativas, questões de resolução de problemas e…

social. Além disso, sujeito e objeto são históricos, assim como a relação entre eles, o que caracteriza a teoria de Vygostky muito mais de sócio-histórica do que de interacionista. Aula 4 Questão 1 Como você entende o paradigma do construtivismo piagetiano? Resposta: O contexto teórico de Piaget sobre os processos cognitivos, consiste na hipótese mestra de que não existem estruturas cognitivas inatas, sendo estas construídas pelo sujeito, no decorrer de suas ações no meio. Não é método…

nódulos de Lisch – ocorrem em mais de 90% de todos os pacientes durante a puberdade. O diagnóstico da neurofibromatose é clínico, sendo que a aplicação dos critérios diagnósticos permite o estabelecimento do mesmo na grande maioria dos casos. Um teste denominado protein truncation test (PTT) tem sido aplicado no rastreamento para mutação do gene NF1. Além do PTT, o FISH é utilizado no diagnóstico molecular, assim como o PCR. O diagnóstico pré-natal da NF1 poderá ser realizado através…

cursos, uma vez que tal diversidade viabiliza a integração de muitos olhares sobre os processos educativos. Iniciamos o livro com o capítulo do Prof. Adrian Oscar Dongo Montoya sobre as relações entre indivíduo e sociedade do ponto de vista piagetiano. Nesse capítulo, o professor Adrian esclarece, retomando os textos de Piaget, a importância da vida social para a construção da operatoriedade e a importância da construção das operações para as relações cooperativas, caracterizando…

novembro, com a utilização de materiais didáticos como: o livro didático e de apoio; confecção de cartazes; desenhos (formas de expressar os conceitos trabalhados); músicas; textos; pesquisa no ambiente escolar e no quarteirão onde se encontra a escola; relatos do cotidiano dos alunos em relação aos hábitos de suas famílias e atividades formuladas pelos professores. Ao final da ultima semana do mês de novembro será aplicada uma gincana para analise do conhecimento adquirido pelos alunos…

efetuadas em tempo muito menor, empregando sujeitos de diferentes idades. É um método mais fácil e econômico, com resultados mais rápidos. Por exemplo, observar o desenvolvimento do julgamento moral, em crianças de 4 a 10 anos, seriam submetidas a testes adequados a cada faixa etária. As principais áreas do desenvolvimento que são estudadas na psicologia do desenvolvimento são: cognitivo: mudanças nos processos de pensamento, memória e capacidades para a linguagem, etc. Se…

6 1 INTRODUÇÃO Com a influencia da Psicanálise sobre o conhecimento psicológico a adolescência passou a ser definida como um estágio da vida do sujeito marcada por conflitos vinculados a emergência da sexualidade. Para alguns autores adeptos a psicanálise como Erikson (1976), Aberastury (1980) e Debesse (1946) entre outros consideram a adolescência um estágio crucial na vida do sujeito, pois constitui um momento decisivo de um processo de desprendimento. E afirmam que por…

seu dia-a-dia pessoal e profissional. Regina Pedroza. rpedroza@unb.br Sumário INTRODUÇÃO 11 Unidade 1 – A relação da psicologia com a educação 13 Unidade 2 – A psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem 27 Unidade 3 – A noção de estágios em psicologia do desenvolvimento 35 Unidade 4 – Temas transversais 55 Unidade 5 – Contexto social – 69 REFERÊNCIAS 84 Introdução “Só ensina quem aprende e quem aprende, ensina”. Paulo Freire Para compreendermos melhor o…

aspectos reveladores em cada situação. Somente assim, pode-se aprofundar a investigação a níveis psicossocial, sócio-dinâmico e institucional, na colocação de Pichon-Riviere (1982). Dessa forma, Dange (1976, p.131) chama a atenção para as limitações dos testes psicológicos, lembrando a importância dos diagnósticos de personalidade da criança a partir de várias informações sobre o aluno, seus pais e condições socioeconômicas. Segundo Weiss, a aprendizagem normal dá-se de forma integrada…