Relato De Vivencia

por meio do qual é tratado o tema processualmente. A hipótese é de que uma análise para ser fidedigna precisa conter os termos estruturantes da investigação qualitativa que são os verbos: compreender e interpretar; e os substantivos: experiência, vivência, senso comum e ação social. A seguir a proposta avança por 10 passos que se iniciam na construção científica do objeto pela sua colocação no âmbito do conhecimento nacional e internacional, na elaboração de instrumentos que tornem…

processo de acompanhamento e avaliação de um trabalho desenvolvido, onde se pose verificar e problematizar hipóteses em variadas situações (LELLIS, 2007). É uma estratégia, é um diário de aprendizagem onde registramos, constantemente, a partir de vivencias, pesquisas e fazeres, uma seleção de amostras do trabalho, dúvidas, desafios e conquistas, o que leva à descobertas do mundo do conhecimento e aprimoramento da prática (LELLIS, 2007). O portfólio pode ser definido como…

se é vivenciada num espaço fechado, resguardado; se é, muitas vezes, incutida como algo feio, perigoso, interditado às mulheres ela é ensinada como algo negativo. E assim, ainda hoje é a conotação entendida por várias colaboradoras. No entanto, a vivência profissional lhes solicita uma mudança de compreensão desse tema, e isso, por sua vez, tem revolucionado outras concepções interiorizadas e talvez nem percebidas anteriormente, mas que levam a questionamentos. Um estudo da área da…

Identificar sua capacidade de negociação e quanto esta capacidade influencia o seu dia a dia na empresa. Programação TEMPO Conteúdo Estratégia/ Metodologia Recursos Observação 15’ NEGOCIAÇÃO VIVENCIA 1 – Convidar 10 pessoas para participarem do jogo, dividindo-as em subgrupos de 05 pessoas cada. 2 –Convidar 02 pessoas para atuarem como observadores, solicitando que acompanhem toda a atividade e registrem as informações…

RESUMO: O presente relato consubstancia-se em um estudo reflexivo autobiográfico, em uma perspectiva teórico-prática da educação e da produção escrita, contribuindo para o debate em torno da formação docente, dos saberes pedagógicos e dos fazeres cotidianos no contexto das novas linguagens e dos novos leitores. O estudo objetivava investigar, descrever e analisar as mudanças de comportamentos decorrentes do processo de construção de um portifólio como instrumento de avaliação da formação…

Imagem como Agente Motivador para o Ecoturismo” trata de um estudo realizado para avaliar o quanto a imagem é efetiva no processo motivacional para o Ecoturismo, em comparação ao relato textual descritivo do mesmo local, além de comparar, avaliar e quantificar as diferentes percepções individuais e o impacto que a imagem e o relato causam no indivíduo. Em relação aos autores, pode-se destacar que Júlio César Pereira possui graduação em Matemática pela Universidade Estadual Paulista…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA CATIA SILVANA DA COSTA AS LUTAS E A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: RELATOS DE UMA INTERVENÇÃO A PARTIR DOS DIÁRIOS DE AULA Campinas, 2013 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA CATIA SILVANA DA COSTA AS LUTAS E A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: RELATOS DE UMA INTERVENÇÃO A PARTIR DOS DIÁRIOS DE AULA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à PósGraduação da Faculdade de Educação Física da…

que chegou ao auge com sua posição sistemática, por meio de suas pesquisas, um tanto estranhas, realizadas pelos estudantes. De acordo com Titchener, o objeto de estudo da psicologia é a experiência consciente como dependente do individuo que a vivencia. Para Titchener, a experiência consciente é o único método útil de estudar a psicologia. Ele usava como exemplo quanto à essa teoria, a física, a temperatura de uma sala, suponhamos, de 30°, com ou sem alguém para senti-la. Porém, quando…

VIVENCIAS E VIVENCIAS, OPORTUNIZANDO O TEATRO NA ESCOLA Resumo Este trabalho tem como meta refletir sobre as experiências vivenciadas em sala de aula, por meio do olhar acadêmico de Artes Cênicas, uma oportunidade que o PIBID-(Programa Institucional de Iniciação a Docência), tem proporcionado nas escolas públicas de Dourados. Desta forma, mencionar relatos importantes sobre as vivências e desenvolvimento com as práticas Teatrais em sala de aula, mostrando que o teatro possibilita…

Curso de Pós Graduação em Dinâmica de Grupos Desenvolvido pela Sociedade Brasileira de Dinâmica de Grupos-SBDG em parcerias com a Faculdade Monteiro Lobato- FATO Coordenação: Carmem Santanna e Samara Silva Grupo de Encontro - Relato de uma experiência com um grupo de mulheres Ivete Oliveira Silva Mariana Martins Vincensi Marli Inêz Pegorini Renata M. G. Nery Trabalho apresentado como exigência para conclusão da…