Relato De Vida 1º Pessoa

POLLI RELATO DE EXPERIÊNCIA SANTA ADÉLIA – SP 2014 Relato de Experiência - Primeira Experiência em sala de Aula como professora de Informática O texto trata da minha primeira experiência em sala de aula como professora de informática foi em Abril de 2013, quando fui contratada pela prefeitura de Santa Adélia. Tal experiência se deu na escola Adelino Honorato Bertolo localizada em Santa Adélia, com alunos do 1º ao 9º ano do…

Raquel Gonçalves – 6947392987 Rute Alice Gonçalves – 6944459990 DISCIPLINA COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA - ATPS Semestre 1º Taguatinga/DF Março/2013 ATPS - DISCIPLINA: COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL Semestre 1º Relatório apresentado como atividade avaliativa da disciplina de Comportamento Organizacional do Curso de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos do Centro de Educação a…

POLLI RELATO DE EXPERIÊNCIA SANTA ADÉLIA – SP 2014 Relato de Experiência - Primeira Experiência em sala de Aula como professora de Informática O texto trata da minha primeira experiência em sala de aula como professora de informática foi em Abril de 2013, quando fui contratada pela prefeitura de Santa Adélia. Tal experiência se deu na escola Adelino Honorato Bertolo localizada em Santa Adélia, com alunos do 1º ao 9º ano do…

POLLI RELATO DE EXPERIÊNCIA SANTA ADÉLIA – SP 2014 Relato de Experiência - Primeira Experiência em sala de Aula como professora de Informática O texto trata da minha primeira experiência em sala de aula como professora de informática foi em Abril de 2013, quando fui contratada pela prefeitura de Santa Adélia. Tal experiência se deu na escola Adelino Honorato Bertolo localizada em Santa Adélia, com alunos do 1º ao 9º ano do…

dimensão cotidiana existente na sua localidade. 2º Regência Objetivos específicos: Conhecer e acompanhar acontecimentos no tempo; Percebe-se como parte integrante da história; Composição de relato pessoal; Conteúdo: Produção de texto; Diferentes maneiras possíveis de periodizar a história. Metodologia: 1º momento: Começar a aula com a leitura das histórias das crianças, solicitadas na aula anterior, como atividade de casa, indagando perguntas sobre se encontraram vínculo com a história…

baseado no livro A Busca da Excelência, foi escrito por Ted W. Engstrom com Robert C. Larson. Dividido em sete capítulos, mencionando passos para ser excelente em todos os campos. Estrutura do Seminário: Conteúdo Ordenado Responsável Ordenado 1º Capítulo: Desista de suas Pequenas Ambições O capítulo inicia falando sobre o nosso potencial, estamos destinados a executar tarefas maiores do que as que temos executado, podemos ir além das limitações presentes, estas que nós mesmos…

PROJETO (PEOP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATO DE OBSERVAÇÃO POLO SÃO GABRIEL DA PALHA 2014 Local escolhido de observação: minha residência, localizada na Rua Sete de setembro, nº 628, Bairro Boa Vista, São Gabriel da Palha, ES. Ambientes educativos escolares: Escola Municipal de Ensino Fundamental “Ilda Ferreira da Fonseca Martins”: Localizada na Rua Sete de Setembro, bairro Jardim de Infância. Ambiente escolar de ensino fundamental, que vai desde o 1º ano ao 9º ano,…

...................... 13 6.2 Folha de rosto (OBRIGATÓRIO) ....................................................................... 13 6.3.Introdução (OBRIGATÓRIO) ............................................................................ 14 6.4 Relato de Experiência (OBRIGATÓRIO) .......................................................... 14 6.5 Referências (OBRIGATÓRIO) ......................................................................... 6.6 Apêndice ......................................

UNIVERSIDADE DE MOGI DAS CRUZES CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO INTERDISCIPLINAR I: EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE: CONTRADIÇÕES E PERSPECTIVAS DE MUDANÇAS NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR 1º PERÍODO RESPONSÁVEL: PROFª FRANCISCO CARLOS FRANCO e PROF. ANDREA SOUZA MOGI DAS CRUZES 2º SEMESTRE 2014 PROJETO INTERDISCIPLINAR I Educação e Contemporaneidade: contradições e perspectivas de mudanças na formação do educador

...............................................................12 3 REFERENCIAL TEÓRICO ................................................................................17 4 INTERVENÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL..............19 5 RELATO DA INTERVENÇÃO.............................................................................23 6 MOSTRA DE ESTÁGIO......................................................................................25 CONSIDERAÇÕES FINAIS......................