Relato De Experiencia Educacional

ressaltar que a APAE é uma instituição filantrópica e em Vitória da Conquista funciona através de recursos internos e externos. Busca oferecer aos seus usuários uma melhor qualidade de vida que segundo Santos e Morizon se dá através do apoio clínico, educacional e social assim como a APAE o faz e propiciando a inclusão dos mesmos no meio social. Através da Educação é proposta e executada a socialização dos indivíduos. Metodologia (tipo de pesquisa, técnica de pesquisa, observação…

DESENVOLVIMENTO: RELATO DA INTERVENÇÃO.................................... 10 3.1 Uma observação sistemática do ambiente escolar................................... 10 3.1.1 Relato da ação.................................................................................. 10 3.1.2 Registro da ação.............................................................................. 11 3.2 Realização das entrevistas, questionário................................................. 12 …

considerações importantes sobre o conceito da palavra inclusão e enfatiza também como deve ser uma prática inclusiva e a importância dos papéis da família, do professor, da sociedade e do profissional da saúde para o bom andamento desse processo. Mostra relatos de psicopedagogos e diretores de escolas inclusivas, bem como o de uma professora cega. Finaliza com o depoimento de mães e professoras de crianças portadoras de alguma deficiência e que estão satisfeitas com os resultados…

1 2.2 3. Acrescente ou delete os itens presentes deste capítulo conforme a sua necessidade. 3. 2.4 4. 2.X RELATO DAS ENTREVISTAS E OBSERVAÇÕES 5. 6. 3 CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA/ INSTITUIÇÃO: 1. Histórico da instituição 2. Estrutura física da instituição 3. Projeto Pedagógico da Escola/Instituição 4. Leitura da realidade da Escola/Instituição 5. Relato das observações na turma da prática de estágio 6. Leitura da realidade da sala de aula 7.…

LICENCIATURA EM PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATO DE OBSERVAÇÃO 2014 PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) RELATO DE OBSERVAÇÃO LOCALIZAÇÃO: AMBIENTES EDUCATIVOS ESCOLARES Colégio CAJU Endereço: Rua Comendador Roberto Ugolini – Parque da Mooca Relato: A observação ocorreu às 10h da terça-feira, dia 14 de outubro de 2014. O Colégio CAJU possui uma infraestrutura forte e completa. Percebe-se a importância

encontradas pelos professores para atuar mediante a proposta de Educação Inclusiva. A análise de resultados obtidos com a pesquisa permite uma ampla reflexão sobre a ocorrência de dificuldades que impedem uma efetiva inclusão dos alunos com necessidades educacionais especiais, contribuindo para novas abordagens, visando á melhoria do processo de Inclusão Escolar e fornecendo importantes subsídios para novos estudos. PALAVRAS – CHAVE: Inclusão Escolar; dificuldades; professores.…

escola. O planejamento e a avaliação na escola, a construção do projeto político-pedagógico e a atuação do Supervisor/a Educacional – Coordenação pedagógica nesse processo. O estágio mediado pela pesquisa como processo de observação, problematização, descrição, registro, interpretação, reflexão da realidade e identificação das possibilidades de ação do Orientador/a Educacional enquanto educador/a na função articuladora da prática pedagógica. A execução do projeto de estágio/investigação…

e a identidade deles. Por sorte Eva e sua mãe sobreviveram a todas as atrocidades, depois de tudo que ela teve que passar, sua vida ficou marcada para sempre, lembranças que nunca serão apagadas. Devido a tudo que Eva teve que enfrentar de suas experiências na infância, não tinha conseguindo superar o medo e a inquietação de falar sobre o que aconteceu. 2- A história de Eva pode ensinar as crianças que mesmo que a vida tenha sido dura sempre há uma saída. Que apesar de todo desespero…

PEAB – PROJETO DE ESTUDOS AFRO-BRASILEIROS: Contexto, Resultados de Pesquisas e Relatos de Experiências UNIOESTE - Universidade Estadual do Oeste do Paraná REIT OR REITOR Alcibiades Luiz Orlando VICE-REIT OR VICE-REITOR Benedito Martins Gomes PRÓ-REIT ORA DE PESQ UISA E PÓS-GRADUAÇÃO PRÓ-REITORA PESQUISA Fabiana Scarparo Naufel DIRET OR DO CAMPUS DE CASCA VEL DIRETOR CASCAVEL Paulo Sérgio Wolff DIRET ORA DO CECA - CENTR O DE DIRETORA CENTRO EDUCAÇÃO, COMUNICAÇÃO E ARTES DO CAMPUS DE CASCA VEL

significado para ele fosse um ser pensante. Conforme a história relata, em suas aulas os surdos aprendiam a escrever e ler o significado das palavras bem como a leitura orofacial e pronuncia das palavras. Bem, como podemos perceber conforme os relatos acima, que o oralismo era bastante procurado e oferecido pelos doutores, porém, os mesmos escondiam de fato que nem sempre poderia funcionar esta maneira de ensinar o surdo a ler, escrever e falar, pois um dos fatores maiores seria o…