Narcisismo

termo aparece na obra de Freud foi em 1910, quando ele explicava a escolha de objeto nos homossexuais afirmando que estes tomam a si mesmos como objeto sexuais a partir do narcisismo, buscando jovens que se pareçam com eles para que possam amar como a mãe deles os amou. O desenvolvimento do narcisismo fez com que Freud estabelecesse uma fase da evolução sexual intermediária necessária entre o auto-erotismo e o amor objetal, isso porque observadores psicanalíticos perceberam que aspectos individuais da atitude narcisista apareciam também em muitas pessoas que sofriam de outras perturbações (que não a perversão que caracterizava o narcisismo até então). “(...) afigurou-se provável que uma localização da libido que merecesse ser descrita como narcisismo talvez estivesse presente em muito maior extensão, podendo mesmo reivindicar um lugar no desenvolvimento humano.” (FREUD, 1914, p.81) Nesse sentido o narcisismo não seria encarado como uma perversão, mas sim como o complemento libidinal do egoísmo do instinto de autopreservação atribuído a toda criatura viva. Freud (1923a) considerou que os instintos de autopreservação também são de natureza libidinal, seriam instintos sexuais que tomam o próprio ego do sujeito como objeto. A libido dos instintos autopreservativos seria, portanto, descrita como libido narcísica e dessa forma se reconheceu eu um elevado grau desse auto-amor constituía um estado de coisas primário e normal.

Introdução Na primeira parte deste artigo, procurou-se investigar as características do desenvolvimento libidinal na esquizofrenia. Trata-se do estudo do movimento empreendido pelas catexias libidinais, movimento que permite tanto o aparecimento dos fenômenos hipocondríacos e megalomaníacos quanto a recuperação e estabilização do quadro clínico. Na segunda parte, o ego é a instância psíquica que mais nos interessa. Uma de suas funções é a de exercer censura sobre os fragmentos…

Psicologia da UNIPAC-Ubá – MG; Mestranda em Letras: Literatura Brasileira pelo CES/JF, Graduada em Psicologia pelo CES/JF. 145 Juiz de Fora, v. 9, n. 17, jan./jun. 2010 Nícea Helena Nogueira e Risiel Cristine Pires Koch Torres 1 INTRODUÇÃO Inicialmente, enfatizaremos o conceito de narcisismo para que possamos estabelecer pontes da Psicanálise freudiana a outras vertentes psicanalíticas com a Literatura. Mostraremos a simbiose como ponto de partida, num processo de…

forças contrárias, de elementos conscientes e inconscientes, de cuja interação nasce a riqueza e a variedade de pensamento e sentimentos do homem. Para o educador, quais os aspectos mais substantivos dessa teoria, capazes de fundamentar a prática pedagógica? Ou, em outras palavras, porque a Psicologia Educacional não pode deixar de incluir a psicanálise no elenco de seus conteúdos? Em primeiro lugar, não é possível estudar o individuo, seus processos de desenvolvimento e…

tempo passou a agir de modo mais tranqüilo, sem vícios e altamente sociável. Sócio-Econômicos – pessoas que moram em locais mais pobres ou ricos tem, em geral, características mais semelhantes entre si. É comum termos notícias de pessoas que se tornaram ricas de forma rápida e passaram a agir de modo diferente com seus amigos, parentes etc. O contrário também ocorre. Outro exemplo é que em situações econômicas de crise algumas pessoas podem sofrer alterações de comportamento devido a…

eletroencefalograma (EEG) noturno, pode-se notar com evidencia a similaridade morfológica dos diversos estágios do sono assimilados no adulto e na criança, mas também a diferença quantitativa destes estágios. Surgindo então um conceito fundamental, onde as características do sono evoluem muito rapidamente desde os primeiros meses de vida. O sono divide-se em duas grandes fases: A fase de sono paradoxal (SP): paradoxal porque o EEG, esta próximo de um EEG de vigília, enquanto que o…

recorrentemente rejeitado considerações teóricas em virtude de pertencerem exclusivamente ao campo de estudo das ciências biológicas da época, não podemos negar que ele sempre estabeleceu estreito diálogo com estas. Certa tradição crítica procurou recusar os variados aspectos naturalistas da disciplina freudiana, principalmente os biológicos, outorgando-lhes um papel dispensável no desenvolvimento da teoria psicanalítica. Sendo assim, para esta tradição, as hipóteses biológicas…

-3- 1885-1886 – Estada em Paris. Bolsa de estudos para trabalhar com Charcot em Salpêtrière. Ali observa as manifestações da histeria e os efeitos da hipnose e da sugestão. Charcot lhe causa profunda impressão. Deixa Paris por Berlim, onde se interessa pela neuropatologia infantil. De volta a Viena, fará um estágio no Instituto de Doenças Infantis. Faz uma conferência sobre a histeria e dá conta do que observou junto a Charcot: suas observações não são bem…

FACULDADE DE CAMPINA GRANDE DO SUL – FACSUL ESTÁGIO SUPERVISIONADO– EDUCAÇÃO INFANTIL ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado à disciplina de Estágio Supervisionado – Educação Infantil do curso de Pedagogia da FACSUL – Faculdade de Campina Grande do Sul. Professora: Sonia …

contribuição para o estudo da psicossomática da infância. Seu modelo teórico sobre o desenvolvimento afetivo da criança na etapa pré-verbal, e seu estudo sobre o impacto das relações primitivas entre o bebê e as pessoas de seu meio, capaz de provocar alterações físicas e fisiológicas na criança, serviram de referência aos primeiros trabalhos voltados para a compreensão do distúrbio psicossomático em etapas iniciais da vida. Psiquiatra de origem húngara, René Arpard Spitz nasceu em…