Relatório Atividade Colaborativa Aula 7

oferecem contribuições. Por intermédio do uso corrente e efetivo da tecnologia no processo de escolarização, os alunos têm a chance de adquirir complexas capacidades em tecnologia, sob orientação do principal agente, que é o professor. Em sala de aula, ele é responsável por estabelecer o ambiente e preparar as oportunidades de aprendizagem que facilitem o uso da tecnologia pelo aluno para aprender e se comunicar. Consequentemente, é essencial que todos os professores estejam…

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar”, sob orientação do professor-tutor a distância: Ana Paula Barra Mansa. OSASCO 2012 SUMÁRI0 1. Definição do tema; 2. Definição do tema; 3. Objetivos gerais; 4. Objetivos específicos; 5. O Projeto e a proposta pedagógica da escola; 6. Justificativa; 7. Metodologia; 8. Atividades; 9. Acompanhamento

padrões de desempenho, sistemas de avaliação, dentre outros. 6 2 Desenho organizacional Mecanismo de decisão: define o poder de tomar decisão e a responsabilidade decorrente. Corresponde à distribuição do poder e a hierarquia da autoridade. 7 Desenho organizacional Mecanismo de coordenação entre as partes: define como a organização deve integrar e harmonizar as áreas em função da divisão do trabalho. 8 Desenho organizacional Representação gráfica. 9 3…

humanos. Para tanto, será adotada a Educação a Distância, considerando que o ambiente da internet possibilita ao aluno e ao professor potencializar os contextos de aprendizagem, na medida em que promovem a socialização, a interação e a construção colaborativa do conhecimento. Nesse sentido poderão ser utilizadas dentre outras ferramentas os: fóruns, diários, chats, questionários, agenda, wiki. O ambiente deve permitir que estes mecanismos sejam oferecidos…

SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO ESPECIAL Relatório de Estágio Supervisionado – Educação Especial apresentado a UTA – Corporeidade e Inclusão, no curso de Pedagogia a distancia do centro Universitário Internacional UNINTER. Tutor Local: Denise Fiorezzi Centro associado: Capitão Leônidas Marques - PR CAPITÃO LEÖNIDAS MARQUES 2013 INTRODUÇÃO Estágio poderá nos proporcionar mais segurança para enfrentar as dificuldades encontradas em sala de aula, imprescindível na…

2004-2008 – Rocha & Rodrigues Investimentos Cargo: Analista Financeiro. Principais atividades: Análise técnica de balanço patrimonial, análise de custo de oportunidade, análise de estudos de mercado. Responsável pelo projeto e implantação de processos pertinentes a área. Redução de custos da área de 40% após conclusão. 2001-2003 – ABRA Tecnologia da Informação Cargo: Assistente Financeiro Principais atividades: Contas a pagar e a receber, controle do fluxo de caixa, pagamento de…

FACULDADE DE SÃO VICENTE LETRAS RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO E.E. Profº. José de Almeida Pinheiro Júnior RIVALDO JOSÉ CANDIDO DE OLIVEIRA Disciplina: Estágio supervisionado Profº. Orientador: Elaine Trindade São Vicente 2010 RIVALDO JOSÉ CANDIDO DE OLIVEIRA Avaliações Cumprimento de Prazo Coerência Textual Ortografia Utilização de Conceitos Nota final Nota Atenção: nota mínima para aprovação 7. Aprovado: Sim ( ) Não ( ) Observações:…

FACULDADE DE SÃO VICENTE LETRAS RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO E.E. Profº. José de Almeida Pinheiro Júnior RIVALDO JOSÉ CANDIDO DE OLIVEIRA Disciplina: Estágio supervisionado Profº. Orientador: Elaine Trindade São Vicente 2010 RIVALDO JOSÉ CANDIDO DE OLIVEIRA Avaliações Cumprimento de Prazo Coerência Textual Ortografia Utilização de Conceitos Nota final Nota Atenção: nota mínima para aprovação 7. Aprovado: Sim ( ) Não ( ) Observações:…

orientações, a seguir, antes de iniciar a realização do estágio. Prazo para entrega: o prazo é de até o último dia de aula do estagio no dia 07 de Dezembro de 2012. 7º semestre ( 180 horas) A)Ensino Fundamental (várias séries): 70 horas = 10 hs de OBS.; 10hs de PART e 50 hs de REG; b) Análise dos Parâmetros Curriculares Nacionais de Educação Física: 10 horas; c) Relatório descritivo da Unidade Escolar (localização, clientela, movimento escolar, índices de matrícula e…

conhecimentos. As aulas já não são mais as mesmas; nem os livros, tampouco os alunos e os professores. A sala de aula não tem mais a exclusividade como ambiente de interação entre quem ensina e quem aprende. Estudar, desenvolver habilidades e competências, fixar conteúdos e difundir conhecimentos são fazeres que alargam seus limites e tornam-se ainda mais complexos. Surgem novas possibilidades educacionais com o compartilhamento de conhecimentos, com a produção colaborativa de…