Relacionando Oralidade Literatura E Escrita

Marcieli Ferreira de Almeida Maria Augusta da Silva Santos GENÊRO: Quadrinhos PUBLICO ALVO: 6° ANO OBJETIVO GERAL: Promover momentos de leitura e escrita em sala de aula, através do gênero quadrinho bem como suas características. OBJETIVOS ESPECIFICOS: - Possibilitar troca de informações com os alunos; - Trabalhar com a oralidade dos alunos; - Desenvolver a percepção das várias versões de gêneros; - Exercitar a criatividade através da produção textual. TEMPO ESTIMADO: …

Avaliação Situar-se no mundo da escrita e em seu entorno, com vistas a poder interagir com ele e a utilizá-la. Produzir textos escritos de gêneros diversos adequados aos objetivos. Tipos de textos: Narrativas Instrucionais Informativos Gêneros textuais: Diário; Bilhete; Convite; Listas; Contos infantis; Fábulas. Apresentação da proposta de produção de textos. Produção individual de textos Revisão coletiva dos textos escritos. BIMESTRE – 1º Eixo Temático: Oralidade Direitos…

A Docência nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental A FUNDAMENTAL PRÁTICA DA LEITURA E DA ESCRITA Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Pedagogia. Orientador: Prof. Cacoal 2013 ARAÚJO, Maria. A DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL : a fundamental prática da leitura e da escrita . 2013. 37 folhas. Projeto de Ensino (Graduação em Pedagogia) – Centro de Ciências Exatas e

sons, diferenciando-os dos sons da natureza e sons produzidos pelo próprio corpo. 3- Conteúdos ➢ Percepção auditiva (sons e ruídos). ➢ Apresentação e manipulação de instrumentos musicais. ➢ Parlendas. ➢ Oralidade e memorização. 4- Metodologia As crianças serão dispersas pelo chão da sala, acomodadas em colchetes, da melhor maneira possível, após estarem bem acomodados irão ouvir um cd de relaxamento com sons…

primeira língua. Partindo do pressuposto que a apropriação da escrita para esse grupo de sujeitos surdos é mediada por elementos semióticos de natureza visual, com destaque a língua de sinais nesse processo, busca-se superar os principais equívocos teórico- metodológicos aí presentes, a saber: concepção de língua/linguagem tomada como mero código/instrumento de comunicação; o domínio da oralidade como pressuposto para o aprendizado da escrita; a adoção de encaminhamentos…

COMO E PORQUE APLICAR A LITERATURA INFANTIL NA PRÉ-ESCOLA SILMARA MARIANO RODRIGUES¹ Resumo Este artigo científico de revisão objetiva promover o contato amigável entre educador e educando, principalmente a criança, que se inicia na leitura. Sabemos que esse objetivo depende de um trabalho de equipe, da qual o elemento fundamental é o professor, que seleciona o que vai ser lido e, mais do que isso, orienta o processo de leitura. Nesse sentido, procuramos elaborar material…

afetivamente e cognitivamente, desenvolve a memoria e a atenção, e ainda estimula a criatividade e a capacidade de comunicação. A história é importante para abordar temas atuais, assim o aluno desperta o senso crítico, analisando a história. Relacionando-a com a realidade da sociedade. É uma linguagem cujo conhecimento se constrói e não um produto pronto e acabado. Então a cotação de história na Educação Infantil é fundamental. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA O…

culturas e povos, permite fazer atividades reflexivas relacionando a realidade à história, e assim fazer comparação com outras culturas, pode-se abordar os costumes, o respeito para com os mais velhos, pode-se trabalhar com os nomes, trabalhar a diversidade em relação ao cabelo, pode-se abordar de forma positiva valorizando as raízes africanas, utilização de pinturas e cores, corpo humano, meio ambiente, animais juntamente com leitura, escrita e oralidade. Na atualidade, a concepção de…

música escolhida para a produção deste artigo. Será analisada a contextualização da letra relacionando-a com a Ilha de Alcatraz, localizada nos Estados Unidos. Será abordado também no referido artigo o uso de gírias como variantes linguísticas com a finalidade de revelar ao aluno as diversas maneiras de se dizer algo utilizando termos diferentes. Palavras-chave: rap- leitura- oralidade-compreensão-escrita RESUMEN El presente artículo tiene como objetivo averiguar las posibilidades…

criança surda para se comunicar corretamente precisava ter a oralidade desenvolvida. A surdez era conceituada como uma deficiência. No século XIV, o escritor Bartolo della Marca d’Ancona foi o primeiro a reconhecer o surdo como capaz de aprender, devido à surdez de seu primeiro filho. As pesquisas do médico, matemático e astrólogo italiano Gerolamo Cardano (1510-1584) sobre o ouvido, o nariz e o cérebro, levou-o a afirmar que a escrita representava os sons da fala ou das ideias do…