Registros De Pedagogia Series Iniciais

TÂNIA REGINA DE OLIVEIRA BARBOSA PRÁTICA DOCENTE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL PROCESSO E REGISTRO AMERICANA-SP. 2011 TÂNIA REGINA DE OLIVEIRA BARBOSA PRÁTICA DOCENTE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL PROCESSO E REGISTRO Relatório final dos Estágios Supervisionados-Iniciação à Docência e Docência dos anos iniciais do Ensino Fundamental-apresentado com a finalidade de avaliação do 6º semestre,Curso de Pedagogia- Centro de Educação a…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL SÉRIES INICIAIS. CURITIBA 2014 RAPHAELA LETICIA DE OLIVEIRA LIMA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL SÉRIES INICIAIS. CURITIBA 2014 INTRODUÇÃO O estagio é necessário para a formação profissional a fim de adequar essa formação as expectativas do mercado de trabalho. O estagio Supervisionado via fortalecer

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA FAV-ANHANGUERA DE VALINHOS PROJETO MULTIDISCIPLINAR I Aline Mariano Pinto – RA 4370837946 Ana Claudia Bandina –RA 6785407682 Angela Cristina Muzzillo Corio – RA 3813656966 Elvira Flores Mesquita Stolze – RA3832681128 Poliana A. Oliveira Machado – RA 4311815021 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ CENTRO DE REGISTRO E INDICADORES ACADËMICOS EDITAL Nº072/2014 – CIAC, DE 13 DE JUNHO DE 2014. HOMOLOGAÇÃO DO RESULTADO DA ANÁLISE DOS DOCUMENTOS APRESENTADOS PELOS CANDIDATOS DO PROCESSO SELETIVO DO PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES 2014-1, CONVOCADOS POR MEIO DO EDITAL 064/2014-CIAC DE 06 DE MAIO DE 2014 A Direção do Centro de Registro e Indicadores Acadêmicos da Universidade Federal do Pará torna pública a homologação do resultado da…

antropologia, da sociologia e da psicologia. A formação do professor de crianças de O a 5 anos. Políticas Públicas da Educação Infantil. História da Educação Infantil. A Legislação e a Educação Infantil. Pedagogia da Educação Infantil. Pedagogia do Olhar e da Escuta. Pedagogia das Relações. Pedagogia da Diferença. A organização dos tempos e espaços na Educação Infantil. A Educação Infantil e a família Atores e Protagonistas.Legislação Nacional: Lei nº 12.487, de 15.setembro de 2011; Lei…

GRASi RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISONADO – ENSINO FUNDAMENTAL I Belo Horizonte – Minas Gerais 2014 GRASI RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISONADO – ENSINO FUNDAMENTAL I Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado – Ensino Fundamental. Belo Horizonte– Minas Gerais 2014 SUMÁRIO Ficha de…

PARA OS CICLOS INICIAIS José Luiz Magalhães de Freitas Departamento de Matemática – CCET – UFMS – Brasil jluiz@dmt.ufms.br Marilena Bittar Departamento de Matemática – CCET – UFMS – Brasil marilena@dmt.ufms.br Iraci Cazzolato Arnaldi UNIDERP – Campo Grande – MS –Brasil jfreitas@nin.ufms.br 1. INTRODUÇÃO Este minicurso destina-se a acadêmicos de pedagogia, professores e outros profissionais que atuam na formação inicial e continuada de professores dos ciclos iniciais na…

1984-7238 Contribuições da pedagogia da infância para a articulação entre educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental1 Resumo Este trabalho discute a importância da articulação entre a Educação Infantil e os anos iniciais do Ensino Fundamental a partir dos resultados de pesquisas realizadas no Núcleo de Estudo e Pesquisa em Educação da Infância - NEPE - na Universidade Federal do Rio Grande - FURG - desde 2006. Com o propósito de compreender como é organizado o…

HISTÓRIA DA VIDA ESCOLAR Taiana Alves da Silva Patrícia Ferreira Thives Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED 0288) – Prática do Módulo I 05/07/11 RESUMO Otrabalho a seguir é o registro de algumas lembranças relevantes na história da minha vida escolar, desde as séries iniciais até a escolha pela profissão docente. Através de documentos, lembranças,arquivos pessoais, fotos e conversas com familiares, em especial minha mãe, pretendo narrar as memórias até o desejo

Breve Histórico do Curso de Pedagogia no Brasil Rosa Mendonça de Brito1 INTRODUÇÃO No Brasil, o Curso de Pedagogia, ao longo de sua história, teve definido como seu objeto de estudo e finalidade precípuos os processos educativos em escolas e em outros ambientes, sobremaneira a educação de crianças nos anos iniciais de escolarização, além da gestão educacional. Merece ser salientado que, nas primeiras propostas para este curso, a ele se atribuiu o “estudo da forma de ensinar”.…