Registro Visual E Sonoro

CLIENTE: (nome da empresa anunciante) PEÇA: (tipo/duração) TÍTULO: (defina um título que identifique a campanha/cliente com no máximo 2 palavras) DATA: (recomenda-se o registro da data para posterior identificação do trabalho) VÍDEO ÁUDIO - descreva, sempre do lado esquerdo da folha todas as informações que deverão compor o visual do comercial. - recomenda-se utilizar a fonte Arial, corpo 12, normal em letras minúsculas. - alinhe sempre a descrição da imagem com o áudio…

levar à revolução.  Proclama a supremacida da camera sobre o olho humano. Ele claramente enxergava a máquina como um olho inocente, sem preconceitos nem escolhas estéticas supérfluas.  Em resumo: − Montagem com registros reais (visuais e sonoros). − Cine-olho: super lente imparcial. − Vida de improviso - rodada sem nenhum tipo de direção documental. Valores Ideológicos  Os documentários de Vertov são uma incrível mistura de arte, política…

seu erro e pede ajuda. Possui direção gráfica. Utiliza as letras sem valor sonoro. Utiliza as letras com valor sonoro. Reconhece as letras do alfabeto. Escreve as letras do alfabeto. Lê palavras. Compreende a escrita como representação da fala. Utiliza à escrita, ainda que não convencionalmente como forma de registro. Copia tudo, porém não dominou o processo de leitura. Domina a…

Memória: Codificação, Armazenamento e Recuperação de informações. Universidade Cruzeiro do Sul São Paulo 2013 Sumário 1 Introdução. Vamos imaginar, por um breve momento, que não temos memória alguma, não temos memória visual, auditiva e, tão pouco, memória sensorial. Não temos memória de longo e nem curto prazo, estamos zerados, não temos nem mesmo um bit de memória, ou um µV (microvolt) de estimulo memorial. Tentemos imaginar este momento e, logo de…

proporcionar às crianças vivências e possibilidades diversas. BJETIVO GERAL Proporcionar atividades lúdicas e prazerosas de aprendizado sobre a linguagem musical, integrando as diversas áreas do conhecimento. OBJETIVOS EPECÍFICOS * Descobrir o mundo sonoro à sua volta valorizá-lo. * Aprimorar a linguagem oral e a musicalidade. * Explorar o esquema corporal; * Ampliar progressivamente a destreza deslocar-se no espaço; * Familiarizar com a imagem do próprio corpo; …

criatividade cotidiana, música ubíqua, mixagem b Key-words: everyday creativity, ubiquitous music, sound mixing Criatividade musical cotidiana b A criatividade musical cotidiana é definida como os processos e os produtos criativos sonoros que ocorrem no dia-a-dia de músicos e leigos fora dos ambientes específicos projetados para o fazer musical. A criatividade musical cotidiana seria uma forma específica de criatividade cotidiana (little-c creativity – Richards 2007)…

(improvisação, interpretação e composição) e da escuta musical (apreciação e percepção musicais). Todos esses momentos da aprendizagem são perpassados pela reflexão quando a criança é instigada a pensar sobre seus processos ao interagir com o fenômeno sonoro. Considera-se o RCNEI de extrema valia, pois permite ao professor identificar pontos a partir dos quais ele pode planejar suas aulas de música. Pode-se afirmar que é um instrumento importante para o professor de música que atua…

crianças fizeram uma breve apresentação para os pais, com o auxílio dos professores de educação física, trabalhando ritmo, percepção, movimentos corporais, música, atenção, concentração, atenção e memória. Atividade nº 03 Pesquisa no documento de registro do planejamento da escola (Plano Escolar), para conhecimento da concepção de aprendizagem adotada pela escola para a Educação Infantil: A escola adota o método sócio construtivista, construindo o conhecimento da criança através de…

Apresenta um registro da figura humana de forma reconhecível, porém resumida. ← Ainda não se preocupa com a questão da proporção e localização dos objetos no desenho, mas se preocupa em enriquecer seu desenho com a variedade de cores e detalhes. ← Apresenta um registro da figura humana seguindo determinados modelos convencionados socialmente, como os “bonecos-palito”, por exemplo. E ainda não se preocupa com a “linha de base”. A linha que dá sustentação ao desenho. ← . Apresenta um…

muito íngremes;ter alcance visual limitado; manusear comandos de janelas e metais sanitários muito altos; não ter espaços amplos para girar; abrir portas; não passar por locais estreitos, como portas de 60 e 70 cm; utilizar banheiros que não permitem a aproximação a vasos sanitários, pias e chuveiros, entre outras. 3. Pessoas com deficiências sensoriais: usuários com limitação da capacidade visual, auditiva e da fala. Dificuldades: identificar sinalização visual, como placas…