Registro Reflexivo Sobre A Postura Do Professor

compreender alguns elementos da prática avaliativa do professor a partir da percepção da aprendizagem dos alunos e do papel dos professores. Refletir é condição essencial para transformação dessa prática, a favor de uma avaliação que auxilia o professor a cumprir com competência os objetivos propostos refletindo sua prática avaliativa. O trabalho trata de alguns aspéctos como: refletir sobre as diferentes possibilidades de avaliação que permitirão ao professor retomar os objetivos não…

gráfico; buscar informações em um texto; fazer registros claros para ser mostrados, compreendido e analisado pela classe. Grupo de competências Grupos I e II Aulas previstas 10 aulas Sondagem Construir uma tabela mostrando o que é uma alimentação saudável e o que não é uma alimentação saudável. Problematização Exibição de um documentário " A dieta de uma palhaço" (http://www.youtube.com/watch?v=X95BTH-bc-U) . Fazendo um levantamento de uma discussão sobre a problemática trazida…

LICENCIATURA DA MATEMÁTICA DISCIPLINA: PRÁTICA DE ENSINO 4 PROFESSOR: ANDRESSA MATTOS SALGADO-SAMPAIO ORIENTAÇÕES PEDAGÓGICAS PARA A PRÁTICA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO CURSO DE LICENCIATURA DA MATEMÁTICA/IFSP CAMPUS CARAGUATATUBA. De acordo com a regulamentação do nosso curso, o Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório, é requisito para obtenção do diploma, está descrito no Projeto Pedagógico do Curso e deve propiciar ao estudante, professor em formação, a complementação do…

A formação do professor, a prática reflexiva e o desenvolvimento de competências para ensinar. 19/01/2009 às 12:37 · Filed under Educação Para se alcançar um salto de qualidade na Educação é preciso buscar não só o desenvolvimento e enriquecimento de competências, mas principalmente uma mudança significativa na formação e identidade profissional dos que se dedicam ao ofício de professor. O século XXI aponta uma visão educacional que apresenta grandes mudanças na Educação no mundo globalizado,

PASSO 1 Registro reflexivo sobre a postura do professor em sala de aula Chegada O professor entra na sala e cumprimenta os alunos com sorriso , carinho porém firme. Rotina O professor organiza os alunos e comunica a atividade á ser estudada .É utilizado vários materiais didáticos para atrair a atenção e o interesse dos alunos. Não são em todos os alunos que desperta o interesse pela aula ,porém , o professor busca de várias maneiras atraí-lo como por exemplo ,pedir sua ajuda…

ser em fonte corpo 10, com um recuo de 4 cm da margem esquerda e espaçamento simples entre linhas; • com capa, contendo: • nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina; • nome e RA de cada participante; • título da atividade; • nome do professor da disciplina; • cidade e data da entrega, apresentação ou publicação. Autora: Denise F. Bagne Marquesin - Faculdade Anhanguera de Jundiaí __________________________________________ Consulte o Manual para Elaboração de Trabalhos…

em sala de aula, foi percebido que muitos professores não compreendem o sentido de avaliar a criança na educação infantil, realizando avaliações superficiais sem contextualizar a prática de avaliar. Este fato muito inquietou esta pesquisadora, uma vez que se acredita que a avaliação é o principal instrumento de trabalho do professor, na qual orienta o professor a avaliar o desenvolvimento das crianças sondando entre o aprendizado oferecido pelo professor, e as aprendizagens das crianças,…

O registro da avaliação formativa pode ser feito de diferentes maneiras. O professor deve encontrar uma forma de documentar os dados que for coletando ao longo do processo. A periodicidade de coleta desses dados também deve ser realizada de acordo com a realidade de cada grupo e do contexto em geral (possibilidades do professor, turma, escola). O importante não é a forma, mas a prática de uma concepção de avaliação que privilegia a aprendizagem. Em uma prática de avaliação…

superação da problemática investigada. Para tanto, você fará intervenções com os professores e alunos da instituição escolhida. Agora, você deve planejar as atividades que pretende desenvolver com os professores da instituição observada. Estas atividades poderão ter a forma de cursos, oficinas pedagógicas ou palestras. Fique atento para que estes cursos/oficinas/palestras considerem a disponibilidade dos professores da sua instituição. Para tanto, organize um cronograma apontando…

FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PRÁTICA REFLEXIVA Hilda Maria Martins Bandeira1 1. Introdução A educação do Século XXI deve acompanhar o processo de mudanças que a sociedade exige como contribuição para a formação de um novo sujeito. O conhecimento é um diálogo, é uma expressão de liberdade, na medida em que temos consciência de uma leitura crítica da realidade, onde a nossa reflexão deve ser um constante devir, na perspectiva de indagação e de esquadrinhar com a imaginação, sem acordo com resposta