Reforço Modelagem Extinção

FERREIRA MARTINS MILENA MOREIRA RELATÓRIO DE LABORATÓRIO ATIVIDADES: MODELAGEM, REFORÇAMENTO CONTÍNUO, NÍVEL DE SACIAÇÃO E EXTINÇÃO DE RESPOSTA DE PRESSÃO À BARRA PORTO UNIÃO 2014 JULIANA CAROLINE FERREIRA MARTINS MILENA MOREIRA RELATÓRIO DE LABORATÓRIO ATIVIDADES: MODELAGEM, REFORÇAMENTO CONTÍNUO, NÍVEL DE SACIAÇÃO E EXTINÇÃO DE RESPOSTA DE PRESSÃO À BARRA Relatório apresentado na disciplina de…

diminuem ou aumentam a probabilidade de ocorrência dos próximos comportamentos. Quando há um aumento na probabilidade da ocorrência de um comportamento ocasionado por uma consequência, chama-se esta consequência de reforço. Este pode ser classificado como: reforço positivo e reforço negativo, ambos aumentam a f requência de um comportamento, porém no positivo é preciso que um estímulo reforçador seja acrescido como consequência do comportamento do sujeito e no negativo é preciso que o…

 C (Uma resposta emitida pelo organismo produz uma alteração no ambiente) Cap. 3 - Aprendizagem pelas consequências: o reforço O comportamento operante produz consequências no ambiente e é alterado por elas. O reforço é uma consequência que aumenta a probabilidade do comportamento voltar a ocorrer. Essa relação entre organismo e ambiente é chamado de contingencias de reforço, que é expressa da forma SE..., ENTÃO... (SE o comportamento x ocorrer, então a consequência y ocorre). Para…

................................5 2.3.2 Modelagem...........................................................................................5 2.3.3 Observação do CPTO com RPB reforçado em CRF.........................5 2.3.4 Extinção RPB........................................................................................5 2.3.5 Treino discriminativo...........................................................................5 2.3.6 Esquema de reforço.........................................

operante ................................................................................. 7 2.3.2 Treino ao comedouro ...................................................................... 7 2.3.3 Modelagem ..................................................................................... 8 2.3.4 Extinção .......................................................................................... 8 2.3.5 Punição suave…

................ 7. ANEXOS ...................................................................................... 1. RESUMO O objetivo deste trabalho foi analisar o comportamento do sujeito (rato virtual) com e sem reforço. A finalidade destas analises foi a de que os alunos tivessem uma melhor visão sobre o comportamento humano. Realizou-se em laboratório experimentos para fins de observação e condicionamento do comportamento do sujeito conforme…

Teixeira (1999). Modelagem O que fazer quando um comportamento desejado nunca ocorre? Segundo Pear, Martin (2009) diz que a pode ser modelagem e utilizada para colocar um comportamento em uma pessoa que ela nunca emitiu para que ocorra com uma frequência fina desejada. A modelagem e conhecida também por método das aproximações sucessivas e é definida como o desenvolvimento de um novo comportamento por meio de reforçamento sucessivo de resposta, a maioria dos pais usam a modelagem…

barulho era evitado, pois além de incomodar o rato, isso poderia alterar seu comportamento e consequentemente o resultado das observações. Foram realizadas seis sessões: maternagem, nível operante, treino ao bebedouro, modelagem de pressão a barra, reforço continuo (CRF) e, extinção e recondicionamento. Os objetivos foram alcançados e a experiência concluída de forma positiva. Palavras chaves: Observação; Análise; Condicionamento; Comportamento; Wistar Rato; Psicologia;…

Aprendizagem pelas consequências: O reforço Estudaremos um segundo tipo de comportamentos que engloba a maioria dos comportamentos, do organismo que é o comportamento operante ,termo cunhado por B.F Skinner.Classificamos como operante aquele comportamento que produz consequências (modificações no ambiente)e é afetado por elas.Entender o comportamento operante é fundamental para compreendemos como aprendemos nossas habilidades e nossos conhecimentos ,ou seja,falar,escrever,raciocinar…

dela, pudemos analisar e comprovar várias das teorias comportamentais. Reproduzimos esquemas de modelagem, de reforço contínuo e extinção, complementando o conteúdo teórico visto em sala. Para melhor compreensão do assunto, serão discutidos brevemente alguns termos e conceitos que são amplamente utilizados ao longo do trabalho. Um termo bastante conhecido na área comportamental é o chamado reforço. O reforço é um tipo de consequência do comportamento que aumenta a probabilidade de…