Reforço Modelagem Extinção

Frequência Absoluta (Treino) Reposta PB Pressionar a barra CO Comer 3. Modelagem Etapas da Modelagem Frequência Absoluta Liberação do alimento Resposta 1 Olhar para a barra 2 Aproximar-se da barra 3 Cheirar a barra 4 Tocar a barra com o corpo 5 Tocar a barra com as patas 6 Pressionar à barra com o corpo 7 Pressionar à barra com 1 pata 8 Pressionar à barra com as 2 patas 4. Fortalecimento da Resposta – Reforço Contínuo (CRF) da resposta de pressão à barra…

características do condicionamento operante 4 1.4 Definição de estímulo, resposta e reforço 4 1.5 Os comportamentos de esquiva e de fuga 5 1.6 Os procedimentos de extinção e punição 5 2.0 MÉTODO 6 2.1 Sujeito 6 2.2 Aparelho 6 2.3 Procedimentos 7 3.0 DISCUSSÃO I 9 5.1 Resultados Nível Operante 9 5.2 Resultados Treino de Bebedouro 10 4.0 DISCUSSÃO II 11 4.1 Resultados Modelagem 11 5.2 Resultados Reforçamento Contínuo 12 5.0 DISCUSSÃO III…

finalidade de ensinar o animal a se aproximar do bebedouro quando ouvir o ruído dele, e esse ruído, deve adquirir propriedades de um estímulo discriminativo, isto é, sinalizar que "há reforço disponível", já a Modelagem consiste em reforçar as aproximações sucessivas tendo por fim um comportamento desejado, sendo por isso a modelagem também chamada “método das aproximações sucessivas” é o método pelo qual através do reforçamento positivo instalam-se novas respostas por meio de um…

consequências não é teleológico! REFORÇO, PUNIÇÃO, ESTRUTURA E FUNÇÃO • Quando a consequência mantém ou aumenta a probabilidade do comportamento, chamamos essa consequência de Reforço (SR); quando a consequência diminui a frequência do comportamento, chamamos essa consequência de aversiva ou punidora (SA ou SP) • Estímulos reforçadores e punidores são meras descrições (ao contrário a definição se torna circular) • A noção de reforço e punição é funcional e não estrutural (reforço…

Operante: o estudo das respostas animais e as leis básicas da aprendizagem operante. Princípios e Aplicações do Condicionamento Operante Reforço: qualquer evento ou estímulo que aumente a probabilidade de algum comportamento operante. Reforço positivo - estímulo que, quando segue a uma resposta, aumenta a probabilidade de sua ocorrência em situações semelhantes. Reforço negativo - estímulo aversivo que, quando retirado, aumenta a probabilidade de ocorrência de certa resposta.…

3. Porque foi necessária a linha de base. 4. O treino ao bebedouro foi a etapa anterior a modelagem propriamente dita. Como foi feito o procedimento e explique em termos comportamentais a necessidade dessa etapa. A parte do bebedouro foi a motivação que o rato foi submetido, utilizando água como consequência para seus comportamentos. 5. Enumere as etapas que você utilizou para realizar a modelagem da resposta de pressão a barra, descrevendo o critério de reforçamento em cada uma. Justifique

barra com ganhar uma pelota de comida, Modelagem: o experimento serviu para mostrar que todos os seres(animal ou humano) podem ter seus comportamentos modificados através de estímulos reforçadores. Reforçamento continuo (CRF): o reforçador serve para mostrar que as respostas reforçadas tendem a se repetir. Essa parte do experimento teve novamente a duração de 15 minutos onde novamente foram feitas anotações das respostas emitidas pelo animal Extinção: ouve uma verificação de…

semelhança. Generalização da resposta – tendência para produzir uma resposta aprendida em condições similares, embora não idênticas àquelas sob as quais a resposta foi aprendida. Discriminação – quando somente o EC é suscetível de desencadear a RC. Extinção – quando a RC desparece gradualmente ao exibir-se o EC na ausência do EI. 2.4. Pressupostos do Paradigma do Condicionamento Clássico 2 O paradigma do condicionamento clássico é orientado por um conjunto de pressuposições…

(Le); farejar (Fa); Tocar a barra (Tb). Terceira prática treino ao bebedouro: O animal irá estar privado de água por 36 horas, o objetivo dessa prática é relacionar o barulho da barra com o bebedouro, quando o sujeito pressionar. Quarta prática modelagem: O objetivo seria ensinar o sujeito o comportamento de RPB (reposta de pressão a barra), reforçando até que o sujeito aprenda o comportamento de RPB. Quinta prática, CRFI: o objetivo é manter uma alta frequência de pressão a barra,…

básica: MOREIRA, M. B; MEDEIROS, C. A. Princípios básicos de análise do comportamento. Porto Alegre: Artmed, 2007. Cap. 1. Aula 3 O reflexo aprendido: condicionamento pavloviano. A história do estudo do condicionamento reflexo. Generalização e extinção respondente, respostas emocionais condicionadas. Bibliografia básica: MOREIRA, M. B; MEDEIROS, C. A. Princípios básicos de análise do comportamento. Porto Alegre: Artmed, 2007. Cap. 2. Aula 4 Apresentação das atividades de…