Reflexões Sobre Transdisciplinariedade

Língua Portuguesa e Literatura e também o espaço de lazer, ou seja, os pátios na hora do intervalo. A partir dos objetivos propostos pela disciplina foi estabelecido relações entre a teoria e a prática profissional, refletindo sua aprendizagem com reflexões sobre o trabalho cotidiano de um professor que será desenvolvido ao decorrer deste relatório. 4. Desenvolvimento 4.1. A história Em 16/03/1958, começou a funcionar a Escola Paroquial Nossa Senhora das Graças. A…

pelo(s) leitor (es).) APRESENTAÇÃO DO TEMA/PROBLEMA DA PESQUISA (caixa alta e sem negrito) Refere-se ao: O QUE é este Projeto de Pesquisa? (ou SOBRE O QUÊ?) O tema deve responder a seguinte questão: Qual objeto de estudo, o que pretendo pesquisar? Abordar um tema que se seja viável e/ou ofereça condições de encontrar informações/solução sobre o assunto pesquisado. (Iniciar o texto mantendo um espaço -1,5 entre o título e o início do texto. Tamanho do parágrafo – 1, 5). 2…

Prada” (The Devil wears Prada) para transmissão de conhecimentos práticos e teóricos, fundamentados na Socionomia, na Análise Institucional, na Psicanálise e nas experiências profissionais dos autores. Esta obra foi escolhida por ser propícia para reflexões e por apontar demandas encontradas freqüentemente nos trabalhos que os autores realizam com instituições e grupos, proporcionando assim, a oportunidade de uma articulação téorico-prática: uma conserva cultural rígida impede que os…

..................................................................... 15 3 Instituto Federal de Brasília em cooperação com o Instituto Politécnico de Santarém / ESSE INTRODUÇÃO Este trabalho, desenvolvido na forma de relatório crítico, trata sobre Interdisciplinaridade e a transdisciplinaridade a partir do texto “Educação, Interdisciplinaridade e Transdisciplinaridade: Desenvolvendo Conceitos” de Feriotti e Camargo, além de referências complementares. É inserido no âmbito da…

criativas e concretas. A qualidade do educador e dos meios que ele utiliza na educação de jovens e adultas influências muito na assiduidade constante do educando em sala de aula. Abordar temas pertinentes com as vivências do educando, fazer uma transdisciplinariedade entre todas as disciplinas e usar meios de mediar os conhecimentos envolvendo as relações sócio-cultural-econômica, onde o foco primordial é buscar e fixar a atenção desses educandos, pois dessa forma o aprendizado…

institucionais e organizacionais do evento discursivo) Abordagens da Análise do discurso • Abordagens críticas e não-críticas; • Mostram o discurso moldado por relações de poder e ideologias e os efeitos construtivos que o discurso exerce sobre as identidades sociais, as relações sociais e os sistemas de conhecimento e crença. • Abordagens não-críticas – os pressupostos para a descrição do discurso de sala-de-aula (Sinclair e Coulthard, 1975); o trabalho etnometodológio da análise da

Trabalho sobre Layargues e as Diretrizes Curriculares Nacionais de Educação Ambiental. TRABALHO SOBRE LAYARGUES E AS DIRETRIZES NACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL... Resumo: Fazendo uma reflexão dos textos, de Philippe Layargues e as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Ambiental, esboça-se nos presentes artigos uma visão ideológica para a educação ambiental e uma profunda reflexão sobre a verdadeira intenção na política ambiental adotada e também um contraste com o…

INFANTIL E SUAS CARACTERISTICAS Cristiane Souza Borges¹ Norma Sueli Resumo O presente trabalho propõe uma reflexão sobre a importância da formação docente na educação infantil e suas principais características, reconhecendo as constantes mudanças ocorridas na educação e à busca por melhorias, a profissionalização deste educador tem que ser revisto e…

PROJETO EDUCATIVO TRANSDICIPLINAR PARA EDUCAÇÃO INFANTIL OU SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL O PROJETO E A TRANSDISCIPLINARIEDADE “A necessidade de ensinar a relacionar ou combinar conceitos e procedimentos que, pelas matérias curriculares, foram ensinados anteriormente, de maneira separada, em lições, unidades, ou cursos, é uma questão que sempre esteve no centro das discussões sobre ensinar na escolar.” (PLT - p.50). Um Projeto transdisciplinar, quando é elaborado e…

saúde implica adotar, implícita ou explicitamente uma noção de saúde. A saúde é comumente vista pelas diversas disciplinas científicas deste campo como uma finalidade, isto é, como uma pauta a ser realizada, pressupondo-se uma definição prévia sobre normal e normalidade. Falar em necessidades de saúde significa admitir a saúde como um direito dos cidadãos e um dever do Estado. De onde vem esta compreensão? Vem da Organização Mundial de Saúde. A definição da OMS da saúde 1…