Reflexões Sobre O Preconceito

Esteriótipo , preconceito e discriminação Esteriótipo : São ideias pré concebidas de forma generalizada em que alguém tem de um indivíduo ou grupo (percepção) Obs: É a base do preconceito Preconceito : São atitudes externalizadas ou não que atinge um determinado individuo ou grupo ao qual ele pertence de forma negativa ou positiva .(fala)(escrita) (componente afetivo) Obs:Atitude são pensamentos externalizados ou não , que as pessoas desenvolvem sobre alguém ou algum grupo ou de…

FACULDADE ALVORADA DE TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO DE MARINGÁ LETRAS PORTUGUÊS/ESPANHOL AMANDA CAROLINE REFLEXÕES SOBRE O TRATAMENTO DA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NA ESCOLA MARINGÁ 2015 AMANDA CAROLINE REFLEXÕES SOBRE O TRATAMENTO DA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NA ESCOLA Projeto do Trabalho de Conclusão de Curso – TCC apresentado por Amanda Caroline, da Faculdade Alvorada de Tecnologia e Educação de Maringá, curso de Letras Português/ Espanhol, como um dos requisitos para

formas de preconceito: de marca e de origem. Explique cada um deles. Quando o preconceito é de marca, como no Brasil, dependendo do modo de atuação do indivíduo, ou seja, se ele apresenta algumas habilidades, ou se este indivíduo mostra-se inteligente, ele pode ter o tratamento discriminatório abrandado por essas particularidades que ele apresenta. Quando há um pré-julgamento onde diz que a pessoa pertence a um grupo determinado, e consequentemente sofre as consequências do preconceito,…

SOCIOLINGÜÍSTICA: UMA FERRAMENTA NO ENSINO/APRENDIZAGEM DA LÍNGUA MATERNA DOLINSKI, Flaviane EUZEBIO, Kelly Cristina Soares RESUMO: Em meio aos estudos e teorias sobre a sociolingüística, descobrimos a própria sociolingüística como uma ferramenta essencial no ensino/aprendizagem de língua materna. Procuramos desenvolver uma visão crítica e engajada neste artigo, imprimindo não apenas a teorização das atividades acadêmicas, mas, principalmente,…

Reflexões sobre currículo e identidade: implicações para a prática pedagógica. A necessidade de reflexões sobre a identidade nos dias de hoje: A temática de identidade constitui, contemporaneamente, relevante objeto de estudo para a teoria social e para as teorizações sobre a educação. O foco na identidade, no âmbito da educação, revela-se indispensavél. Qualquer teoria pedagógica precisa examinar de que modo espera alterar a identidade do/a estudante. Em termos políticos, a…

INTEGRADORA METODOLOGIA DO ENSINO DA HISTÓRIA MINI-PROJETOTEMA: EDUCAÇÃO X PRECONCEITO Atividade Integradora apresentada a Faculdade de Tecnologia e Ciências Ftc Ead Circuito 13 Curso de História como requisito parcial para aprovação da Disciplina de metodologia do Ensino da História. Período: 5º Semestre. Tutora: Margarida Bragança SALVADOR 2013 IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO: TEMA: EDUCAÇÃO X PRECONCEITO Tempo de execução: um mês – novembro de 2013. Culminância:…

A palavra e a criança: reflexões sobre racismo e educação Denise Maria Soares Lima RESUMO O artigo tem como objetivo geral identificar professores do Ensino Médio do Distrito Federal acerca de como ocorrem as relações étnico-raciais no espaço escolar, focando os adolescentes/jovens e quais as suas consequências no processo de aprendizagem e interação, particularmente para os estudantes negros. De maneira específica, pretende-se: (1) analisar a relevância da educação para as relações…

na Educação Básica, quanto da necessidade de refletirmos o real sentido do 20 de novembro – Dia da Consciência Negra. Assim, esse projeto irá propor reflexões e discussões a cerca da importância do negro para a constituição e identidade da nação brasileira e principalmente, do respeito à diversidade humana e a abominação do racismo e do preconceito. Proporcionaremos ainda o reconhecimento da cultura afro-brasileira em suas mais variadas manifestações, dentro de uma perspectiva…

DESARTICULAR DISCURSOS DE PRECONCEITO RACIAL NA ESCOLA AUTOR: Leir de Arruda¹ ORIENTADORA: Wanirley P. Guelffi² Resumo O presente artigo teve como objetivo fazer uma reflexão sobre a questão da manutenção do preconceito e do racismo na escola e na sociedade. Debate a organização e reprodução de discursos que valorizam uma categoria de pessoas em detrimento de outras, buscando subsídios para identificá-los e desarticulá-los. Esses subsídios são reflexões sobre novos…

Internacional UNINTER. Tutor Local: Virginia Centro Associado: Praia Grande INTRODUÇÃO Relatarei sobre a inclusão social, mas na realidade quem seria esses alunos diferentes? Quais são as suas possibilidades, seus desejos, suas dificuldades e limitações? Para responder a essas e outras questões, precisamos perguntar ao aluno. Para perguntar a