Reflexões Sobre O Preconceito

DESENVOLVIMENTO. A escola, com o papel de produtora de conhecimento é local privilegiado para se desenvolver o diálogo a respeito do preconceito racial. A disciplina de História ajuda a enfrentar a questão do preconceito e da discussão da situação do afro-descendente no Brasil. Ela trabalha com a construção de um novo olhar sobre a história nacional, regional, local e ressalta a contribuição dos africanos e afro-descendentes na construção da nação brasileira. Assim é indispensável …

Reflexões étnicas sobre o processo formativo a partir de uma perspectiva psicológica. Entre tantas pessoas que se relacionam socialmente no cotidiano que sempre nos da diversas situações que é necessário entender o que realmente se passa em determinada situação. Poucas pessoas conseguem ver a verdadeira verdade que passa sobre os seus olhos sem fantasiar e encarar a imagem ou preconceito que é recebido. A dificuldade de estabelecer critérios de classificações de negros no Brasil não exige

Multiculturalismo é o Contexto Escolar O presente artigo traz algumas reflexões sobre o multiculturalismo e sua articulação com a educação/educador. Entende-se que a educação, os currículos escolares e a formação dos professores não podem mais omitir à questão multicultural premente no contexto escolar. Sobre o termo multiculturalismo, este tem sido empregado com diferentes significados. Conforme Werneck (2008, p.429) o multiculturalismo “pode consistir na justaposição

Ideologia, Ética e Preconceito Carga Horária: 4 horas Objetivos Construir noções e relacionar os conceitos de ideologia, responsabilidade social, moral, ética no trabalho, postura profissional, direitos sociais e do consumidor, direitos da criança e do adolescente, saúde e segurança do trabalho, meio ambiente, direitos humanos, diversidade cultural e preconceito. Competências Ao final do encontro, o aprendiz deve: Ser capaz de identificar e estabelecer pensamento crítico sobre os…

respeito ao outro, para a percepção e para o questionamento dos fatores que tem provocado e justificado preconceitos e discriminações”. Nos cenários educacionais o multiculturalismo envolve os procedimentos empregados para fazer à heterogeneidade cultural, devendo expressar um posicionamento claro a favor da luta contra a Um posicionamento claro a favor da luta contra a opressão, o preconceito, a discriminação a que certos grupos minoritários têm, historicamente sido submetidos que…

Discriminação e preconceito Índice Introdução 3 Desenvolvimento conceptual 4 * O conceito de grupo e identidade social : 4 * Endogrupo e exogrupo: 4 * Conceito e origem de preconceito 7 * Os tipos de preconceito: 9 * Conceito e origem de discriminação 13 * Efeitos do preconceito e da discriminação 14 Papel do educador social 15 Reflexões conclusivas 16 Referencias Bibliográficas 17 Introdução No âmbito da unidade curricular de…

Introdução Ao ler as referências teóricas indicadas, realizar pesquisas e reflexões, falaremos sobre a invisibilidade social, o preconceito sofrido por pessoas que desenvolvem um trabalho desqualificado, que traz a invisibilidade pública a esses trabalhadores identificando esses fenômenos no nosso cotidiano. Percebemos que o poder e influencia do capitalismo sobre o ser humano, proporciona cada vez mais o aumento das desigualdades sociais.

SUMÁRIO 3 2 JUSTIFICATIVA 4 11 1 INTRODUÇÃO Racismo, ao enfrentarmos o desafio deste tema, devemos fazer algumas reflexões conceituais, legais, ou seja, com base na lei e sobre a realidade brasileira, no que diz respeito à igualdade e a discriminação. No entanto, os objetivos destas reflexões, é contribuir para eliminação gradativa da discriminação racial promovendo a igualdade entre crianças negras e brancas contada através da história.

O capitulo II – “Reflexões sobre currículo e identidade: implicações para a prática pedagógica” de Antônio Flávio Moreira enfoca um dos temas mais discutidos nos estudos de multiculturalismo – a identidade. Com base na teorização desenvolvida no âmbito dos estudos culturais, discute as concepções de identidade e diferença e apresenta possíveis formas de se lidar com essas temáticas na sala de aula. Ilustra, ainda, por meio de pesquisa realizada em uma sala de aula de leitura, como é…

apreço à tolerância; valorização da experiência extra-escolar; vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais” – (BRASIL, 1996) e nas reflexões acerca das necessidades educacionais na contemporaneidade, busquei empreender uma prática que primava pela perspectiva cultural do componente. Fundamentada nas reflexões e proposições de Neira e Nunes (2006), busquei desde o primeiro contato mapear a cultura corporal dos sujeitos, compreender suas representações e…