Referencias Bibliograficas De Libaneo De 1994

sentido de organizar as atividades de ensino, afim de que os alunos possam atingir os objetivos em relação a um conteúdo específico, tendo como resultado a assimilação do conhecimento e o desenvolvimento das capacidades cognitivas e operativas (LIBANEO 1994). O professor deve ter clareza dos objetivos da aula e sobre a importância dos novos conhecimentos na seqüência dos estudos, ou para atender a necessidades futuras. A pedagogia mais utilizada, atualmente, nas aulas de natação, lança…

...............8 3.5- Avaliação.................................................................................8 4- Considerações Finais.....................................................................9 5- Referências Bibliográficas............................................................10 1- Introdução Este texto tem como objetivo compreender o planejamento educaional como ferramenta fundamental e…

dia-a-dia baixos salários, salas super lotadas, falta de recursos didáticos e falta de clareza sobre a sua função como educador. Diante desses fatos procuraremos analisar com base nos autores: Demo (1941) e (2004), Candau (2002), Vasconcellos (2003), Libâneo (2003), a importância que tem para o professor o ato da pesquisa no processo ensino/aprendizagem para os alunos do ensino fundamental e como esta prática é internalizada pelo professor, e de que forma o professor pesquisador pode…

Pedagógicas 5 Pedagogia Liberal6 Pedagogia Progressista8 Referencias Bibliográfica9 Introdução Neste trabalho nosso grupo pretende atingir a compreensão de cada aluno a partir dos conhecimentos aqui expostos em relação às tendências pedagógicas sem deixar de citar diversos autores que manifestaram sua opinião sobre essas tendências. Tendências Pedagógicas Essas tendências são teorias criadas por autores como Luckesi, Libâneo, Saviani entre outros, com base nas suas visões em…

RELAÇÃO COM OS PROJETOS SOCIAIS. 7 A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO BRASIL. 9 QUAIS SÃO AS POSSÍVEIS CONTRIBUIÇÕES DA EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL NO COTIDIANO DA SOCIEDADE ATUAL? 12 O PAPEL DA EDUCAÇÃO PARA O SER HUMANO. 13 CONSIDERAÇÕES FINAIS 17 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 18 INTRODUÇÃO Este trabalho trata-se a definição e distinção entre a educação na escola e educação não-formal. A educação na escola pode ser resumida como aquela…

gerenciar de modo participativo e democrático buscando a participação de todos os segmentos da comunidade escolar e desenvolvendo a principal função da escola que é a função social e a pedagógica. Desse modo foi realizado um trabalho de pesquisa bibliográfica, evidenciando alguns teóricos e apresentando os aspectos gerais da Gestão Escolar, onde o gestor participa ativamente do processo dando nova fisionomia ao sistema escolar. Abordou-se a função do gestor escolar e o gestor como líder…

1. INTRODUÇÃO 04 1.1 JUSTIFICATIVA 05 1.2 OBJETIVOS 06 1.2.1 Geral 06 1.2.2 Específicos 06 1.3 METODOLOGIA 07 2.0 CAPITULO I – TITULO DO CAPÍTULO XX 2.1 TITULO DO TÓPICO XX 2.1 OUTRO TÓPICO E ASSIM POR DIANTE XX CONCLUSÕES XX REFERÊNCIAS XX 1.0 INTRODUÇÃO 1.1 JUSTIFICATIVA Inclusão é a inserção dos alunos com deficiência leve numa escola regular. A importância de discutir este tema se justifica pelo fato de que, para os deficientes, ainda hoje a inclusão não é…

nisso! 1.1 O Planejamento na Educação O planejamento na área educacional possui funções e abrangências diversas. Assim, a partir desse momento veremos as especificidades do ato de planejar a partir da visão de diferentes autores. De acordo com Gandin (1994), o planejamento possui dois níveis principais: o operacional e o político-social. Eles são interdependentes, mas podem estar mais ou menos caracterizados nas ações. Assim, o planejamento operacional se relaciona às questões: O que?…

para o aluno, pois tais tendências objetivam nortear o seu trabalho. Auxiliam na respostas de questões, tais como: O que ensinar? Para quem? Como? Para quê? Por quê? As tendências pedagógicas são divididas em: liberais e progressistas. Segundo Libâneo (1990), a pedagogia liberal sustenta a idéia de que a escola tem por função preparar os indivíduos para o desempenho de papéis sociais, de acordo com as aptidões individuais. Isso pressupõe que o indivíduo precisa adaptar-se aos valores e…

.....................................4 3 ANÁLISE DAS RESPOSTAS ..........................................................................7 4 CONSIDERAÇÕES DO GRUPO......................................................................8 5 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.................................................................9 6 ANEXO...........................................................................................................10