Referencial Teorico Treinamento E Desenvolvimento De Pessoas

Recursos Humanos no nível gerencial; e por ultimo levantar análise do processo de contratação de pessoas buscando compreender as etapas de sua realização. Os métodos de pesquisa utilizados foram o observacional e o comparativo, e para a elaboração dos diagnósticos foram utilizados o tipo de pesquisa qualitativa e descritiva. As técnicas utilizadas foram a pesquisa bibliográfica para o referencial teórico e a entrevista semi-estruturada com os gestores. Os diagnósticos realizados…

235532014 THAIS ALVES DE OLIVEIRA CASTRO – 241862014 TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO Retenção de talentos ............................................................................................................................... Guarulhos 2015 MICHELE GALDINO - 235532014 THAIS ALVES DE OLIVEIRA CASTRO – 241862014 TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO Retenção de talentos Primeira fase do TCC.

| | | |6 Metodologia 7 | | | |6. Referencial Teórico 8 | | | |7. Cronograma 11

SUMÁRIO 1. Introdução 04 2. Caracterização da Organização 06 3. Referencial Teórico 09 4. Apresentação dos trabalhos desenvolvidos e Interpretação dos resultados 10 5. Conclusão 12 6. Referências 13 7. Anexos 14 1. INTRODUÇÃO O presente relatório tem por objetivo apresentar os resultados dos conhecimentos adquiridos durante o curso, relacionando-os com a vida profissional, conforme exigência da disciplina Estágio…

.....................04 1 Introdução..........................................................................................04 2 Objetivos............................................................................................05 3 Referencial Teórico...........................................................................05 3.1 Definição de Carreira............................................................05 3.2 Plano de Carreira Pessoal............................................

REFERENCIAL TEÓRICO TIPO: Livro ASSUNTO/TEMA: Treinamento de Pessoas REFERENCIA BIBLIOGRAFICA: Gil, Antônio Carlos - Gestão de Pessoas:- enfoque nos papéis profissionais – 1º edição – São Paulo. RESUMO Lendo sobre o assunto “O Papel do Treinador”, no livro Gestão de Pessoas, nota-se que o treinamento é uma das responsabilidades gerencias de maior importância nos dias de hoje, pois o fim de toda a empresa é ter lucro. Para ter lucro uma empresa precisa ter clientes satisfeitos que…

.................. 07 Metodologia da Pesquisa............................................................................ 07 Cronograma.................................................................................................. 08 Referencial Teórico...................................................................................... 09 Referências Bibliográficas.......................................................................... 12 RESUMO O presente trabalho tem…

remuneração por competências; seleção por competências; desenvolvimento de competências; avaliação de desempenho por competências; plano de desenvolvimento por competências. O que é competência] A definição de competência está baseada no CHA, que são os conhecimentos (C) e as habilidades (H), competências técnicas, e as atitudes (A), competências comportamentais, que uma pessoa possui.2 O conhecimento tem relação com a formação acadêmica, o conhecimento teórico. A habilidade está ligada…

Referencial Teórico Treinamento 1. Conceito2. Importância3. Tipos4. Etapas1. Conceito Segundo Marras (2009, p. 145) "treinamento é um processo de assimilação cultural a curto prazo, que objetiva repassar ou reciclar conhecimentos, habilidades ou atitudes relacionados diretamente a execução de tarefas ou à sua otimização no trabalho", ou seja, é uma ferramenta utilizada para transmitir conhecimento técnico e conceitual de um determinado bem ou serviço desenvolvido pela

APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL Adriano C. Leite APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL Do embate teórico duas conseqüências se destacam: A) Cada autor que trata do tema define o que está se denominando de aprendizagem: Aprendizagem é um processo de mudança, resultante de prática ou experiência anterior, que pode vir ou não a manifestar-se em uma mudança perceptível de comportamento (FLEURY & FLEURY, 1995:19) APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL B) Ganha destaque a utilização da noção de mapa…