Referencial Teorico Indisciplina Escolar

crianças, hoje, não teriam limites, os pais não os imporiam, a escola não os ensinaria, a sociedade não os exigiria, a televisão os sabotaria. De fato o que é disciplina ? O que é sua negação, indisciplina ? Se entendermos por disciplina comportamentos regidos por um conjunto de normas, a indisciplina poderá se traduzir de duas formas, a primeira é a revolta contra estas normas, que traduz-se por uma forma de desobediência insolente, e a segunda, que parece-me valer, o desconhecimento…

A INDISCIPLINA NA EDUCAÇÃO INFANTIL SUMÁRIO JUSTIFICATIVA Durante os estágios observamos que em turmas do Ensino infantil há muitos casos de indisciplina pudemos perceber que a indisciplina está associada diretamente a falta de limites dos alunos. A equipe pedagógica precisa ter uma postura mais firme diante dos alunos para a construção de uma disciplina baseada no diálogo

AUTARQUIA EDUCACIONAL DE AFOGADOS DA INGAZEIRA FACULDADE DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE AFOGADOS DA INGAZEIRA INDISCIPLINA NA ESCOLA: ALTERNATIVAS TEÓRICAS E PRÁTICAS Sidnéa da Silva Bernado Afogados da Ingazeira 2012 AUTARQUIA EDUCACIONAL DE AFOGADOS DA INGAZEIRA FACULDADE DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE AFOGADOS DA INGAZEIRA INDISCIPLINA NA ESCOLA: ALTERNATIVAS TEÓRICAS E PRÁTICAS Sidnéa da Silva Bernado Artigo apresentado à Faculdade de Formação de Professores de…

PROPOSTA PARA TRABALHO PEDAGÓGICO COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA APRESENTAÇÃO Essa proposta é um instrumento de trabalho que foi constituído em função de um referencial comum – aprendizagem humana articulada ao processo do desenvolvimento do conhecimento produzido na educação formal (escola). Neste sentido, a escola nas suas múltiplas dimensões age como mediadora do planejamento da aprendizagem, exercendo um papel de fundamental importância

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS FACULDADE DE EDUCAÇÃO - FAE/UFMG CURSO PEDAGOGIA A INDISCIPLINA NA TURMA DO 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA ESTADUAL GICÉLIA GONÇALVES OLIVEIRA ARAÇUAÍ 2014 GICÉLIA GONÇALVES OLIVEIRA A INDISCIPLINA NA TURMA DO 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA ESTADUAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso Pedagogia UAB/UFMG, Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais, como…

0 FUNDAÇÃO UNIVERSA ANIMÉRCIA SIQUEIRA DE SANTANA DISCIPLINA ESCOLAR: ELEMENTO AGREGADOR NA APRENDIZAGEM DOS ALUNOS NO ENSINO MÉDIO Palmas – TO 2011 1 ANIMÉRCIA SIQUEIRA DE SANTANA DISCIPLINA ESCOLAR: ELEMENTO AGREGADOR NA APRENDIZAGEM DOS ALUNOS NO ENSINO MÉDIO Artigo Científico apresentado como requisito para obtenção de nota no curso de Pós-Graduação Especialização em Gestão Educacional, complementação do PROGESTÃO, realizado pela Fundação…

DESAFIOS E PERSPECTIVAS NA SUPERAÇÃO DA INDISCIPLINA ESCOLAR1 Gerusia Ponce Leones2 Resumo O presente artigo teve como objetivo identificar fatores responsáveis e a ocorrência da indisciplina em sala, utilizando o método de pesquisa-ação, com a aplicação de questionário para os professores, pais e alunos do Colégio Estadual DOM ALANO. Para tanto, recorreu-se aos referenciais teóricos que discorrem sobre como a escola deve agir frente à presença da indisciplina dentro da sala.…

.................................5 3.1. OBJETIVO GERAL........................................................................5 3.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS..........................................................5 4. REFERENCIAL TEÓRICO.......................................................................6 5. METODOLOGIAS...................................................................................16 6. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS................................

Resumo Este artigo apresenta uma reflexão sobre as ações docentes diante da violência estudantil. Para tal, apresentamos referencial teórico sobre o papel dos professores na resolução dos conflitos que ocorrem entre os estudantes, bem como buscamos caracterizar a violência na escola. O estudo exploratório teve por base os pressupostos da abordagem qualitativa e caracterizou-se por uma pesquisa bibliográfica e de campo. A partir dos dados coletados foi possível identificar que as…

FACULTAD DE POSTGRADO MESTRADO EM CIÊNCIA DA EDUCAÇÃO ZELIA MARIA FREITAS DOS SANTOS CAUSAS GERADORAS DE INDISCIPLINA POR ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO: PERSPECTIVA DOS PROFESSORES E SEU FAZER PARA MINIMIZÁLAS NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM Assunção – Paraguai 2013 FACULTAD DE POSTGRADO MESTRADO EM CIÊNCIA DA EDUCAÇÃO ZELIA MARIA FREITAS DOS SANTOS CAUSAS GERADORAS DE INDISCIPLINA POR ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO: PERSPECTIVA DOS PROFESSORES E SEU FAZER PARA…