Referencial Teorico Indisciplina Escolar

Leus Tomé Presidente da Banca UNEMAT – Campus Universitário de Sinop SINOP ________de_______________de 2011. 3 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2 PROBLEMA E JUSTIFICATIVA 2.1 PLOBLEMA 2.2 JUSTIFICATIVA 3 OBJETIVOS 3.1 GERAL 3.2 ESPECÍFICOS 4 REFERÊNCIAL TEÓRICO 5 METODOLOGIA 5.1 TIPO DE METODOLOGIA 5.2 SUJEITO DA PESQUISA 5.3 PRODEDIMENTOS PARA COLETA E ANÁLISES DE DADOS 5.3.1COLETA DE DADOS 6 CRONOGRAMA REFERÊNCIAS 04 06 06 06 08 08 08 09 14 14 13 13 15 17 18 4 1 INTRODUÇÃO …

O papel do professor diante da indisciplinalidade na Educação Infantil Perante este artigo apontaremos a indisciplina na Educação Infantil pelos docentes como um dos principais obstáculos ao trabalho pedagógico. O objetivo deste trabalho é tentar resgatar alguns aspectos da postura do professor em relação à manipulação e a falta de limites das crianças. Definir limites com os alunos, deixar claro o que é possível ser feito e em que situações eles poderão ser cobrados só auxilia em…

Leus Tomé Presidente da Banca UNEMAT – Campus Universitário de Sinop SINOP ________de_______________de 2009. 4 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2 PROBLEMA E JUSTIFICATIVA 2.1 PLOBLEMA 2.2 JUSTIFICATIVA 3 OBJETIVOS 3.1 GERAL 3.2 ESPECÍFICOS 4 REFERÊNCIAL TEÓRICO 5 METODOLOGIA 5.1 TIPO DE METODOLOGIA 5.2 SUJEITO DA PESQUISA 5.3 PRODEDIMENTOS PARA COLETA E ANÁLISES DE DADOS 5.3.1COLETA DE DADOS 6 CRONOGRAMA REFERÊNCIAS 05 07 07 07 09 09 09 10 15 15 15 15 16 17 18 5 1 INTRODUÇÃO …

Educação com disciplina ou indisciplina? DISCIPLINA X INDISCIPLINA... fundamentos teóricos e práticos A indisciplina é um fenômeno complexo, interdisciplinar e contextualizado, que tem crescido muito nas últimas décadas e está presente tanto na escola pública, quanto na privada, no ensino fundamental, como no ensino médio. FAMILIA Sabemos que a estrutura familiar foi modificada ao longo dos anos, alguns pais já não impõem os mesmos limites que eram impostos antigamente.…

APRESENTAÇÃO Essa proposta é um instrumento de trabalho que foi constituído em função deum referencial comum aprendizagem humana articulada ao processo dodesenvolvimento do conhecimento produzido na educação formal (escola).Neste sentido, a escola nas suas múltiplas dimensões age como mediadora doplanejamento da aprendizagem, exercendo um papel de fundamental importância naorganização dos trabalhos desenvolvidos por indivíduos que a compõem.Como mediadora do processo ensino-aprendizagem…

UNIVERSIDADE TUIUTI DO PARANÁ Anderléia Sotoriva Damke A PERCEPÇÃO SOCIAL DA INDISCIPLINA ESCOLAR CURITIBA 2007 Anderléia Sotoriva Damke A PERCEPÇÃO SOCIAL DA INDISCIPLINA ESCOLAR Dissertação apresentada para banca como requisito parcial à obtenção do grau de Mestre em Educação, Programa Universidade de Tuiuti Pós-Graduação, Educação. Orientador: Prof. Dr. Joe Garcia CURITIBA 2007 do Paraná. Mestrado em Aos meus…

atuação profissional nesse contexto de instituição escolar.  • A inserção da psicologia nas escolas foi marcada por objetos fortemente adaptacionistas, nos quais predominava a necessidade de corrigir e adaptar, à escola, o aluno portador de um problema de aprendizagem.  • Esta adaptação se realizava, no passado, a partir das aplicações de recursos psicométricos, entendidos como função do psicólogo.  • A Psicologia com ênfase escolar é entendida como um campo de…

ELIANE MARIA FERREIRA CAMARGO TORELLI SITUAÇÕES DE INDISCIPLINA NA ESCOLA E AS POSSIBILIDADES DE ENFRENTAMENTO: OS DIFERENTES OLHARES DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA ________________________________________ Londrina 2009 ELIANE MARIA FERREIRA CAMARGO TORELLI1 SITUAÇÕES DE INDISCIPLINA NA ESCOLA E AS POSSIBILIDADES DE ENFRENTAMENTO: OS DIFERENTES OLHARES DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA2 Artigo Científico apresentado ao Programa de Desenvolvimento Educacional -…

FAMÍLIA E ESCOLA: PARCEIRAS NA SUPERAÇÃO DA (IN) DISCIPLINA ESCOLAR Parelhas-RN 2008 MAGLEIZE CRISTINA DE LIMA CAMPELO FAMÍLIA E ESCOLA: PARCEIRAS NA SUPERAÇÃO DA (IN) DISCIPLINA ESCOLAR Monografia apresentada à

A INDISCIPLINA NO CONTEXTO ESCOLAR Acadêmica Rocheli Gay de Siqueira Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Trabalho de Graduação PED - 9331 Junho/2012 RESUMO A indisciplina é sem dúvida, problema que ocupa as mentes de professores e gestores das escolas contemporâneas, sendo fonte de preocupação e objeto de muitos estudos, seja no sentido de decifrar as possíveis causas desse fenômeno crescente em nossa sociedade, seja na busca de alternativas viáveis…