Referencial Teorico Geografia

disciplina de Fundamentos Teóricos e Metodológicos de Historia e Geografia. Prof.ª Célia Zerbato UNIJALES CENTRO UNIVERSITARIO DE JALES JALES – 2013 MAÍSA MARQUES DE SOUZA ESTUDO DIRIGIDO: A CRIANÇA E AS RELAÇÕES ESPACIAIS UNIJALES CENTRO UNIVERSITARIO DE JALES JALES - 2013 MAÍSA MARQUES DE SOUZA ESTUDO DIRIGIDO: A CRIANÇA E AS RELAÇÕES ESPACIAIS Trabalho apresentado a disciplina de Fundamentos Teóricos e…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA - UESB Departamento de Geografia - DG Curso: Licenciatura Plena em Geografia Disciplina: Políticas Educacionais Estrutura e Funcionamento da Educação Básica Docente: Nivaldo Vieira de Santana Discente: Janete Santos Ribeiro Período: 2011.1 - Noturno Escola e família: Qual o papel de cada um na educação da criança? Vitória da Conquista - Bahia. Setembro de 2011 Por: Janete Santos Ribeiro

Graduação em Geografia (Bacharelado) | | Projeto de MonografiaEDUCAÇÃO AMBIENTALAcadêmica: Mirian Soares da SilvaOrientador: Adailton de Sousa Galvão Rio Branco – Acre2013Universidade Federal do Acre - UFACCentro de Filosofia e Ciências Humanas - CFCHCurso de Graduação em Geografia (Bacharelado) | | Projeto de MonografiaEDUCAÇÃO AMBIENTALProjeto de pesquisa monográfica apresentado para fins de avaliação, pela acadêmica Mirian Soares da Silva, na disciplina: Técnica de Pesquisa…

EDUCAÇÃO ESPECIAL E GEOGRAFIA: PROPOSTA METODOLÓGICA PARA ESTUDANTES VISUAIS E INVISUAIS. Resumo De acordo com os dados da organização Mundial de Saúde (2005 apud NOGUEIRA, 2009), cerca de 10% da população mundial possui alguma deficiência. No Brasil, conforme os dados do censo realizado pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) em 2000, aproximadamente 14,5% da população, cerca de 24 milhões de brasileiros, possuía algum tipo de deficiência. Ainda de acordo com esse censo,

Metropolitana da Grande Fortaleza. Orientadora: Aurea Montenegro Fortaleza 2013 SUMÁRIO 1 DELIMITAÇÃO DO TEMA 3 2 PROBLEMA 4 3 OBJETIVOS 5 3.1 OBJETIVO GERAL 5 3.2 OBJETIVO ESPECÍFICO 5 4 JUSTIFICATIVA 6 5 REFERENCIAL TEORICO 7 6 METODOLOGIA 10 7 CRONOGRAMA 11 REFERENCIAS 12 1 DELIMITAÇÃO DO TEMA Devido ao grande descaso dos idosos em nossa sociedade, procuramos pesquisar sobre a vida dos mesmos, e porque muitos escolhem morar em casas de…

ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO: REFLEXÃO SOBRE O ENSINO DA GEOGRAFIA ELVIS REIS DE OLIVEIRA SÃO MATEUS-ES RESUMO O trabalho tem como objetivo fazer uma reflexão acerca do desenvolvimento e papel do educador no ensino e aplicação das práticas pedagógicas com referência à Ciência da Geografia no ambiente escolar, tendo como unidade de análise a aplicação de entrevista semiestruturada com educadores da área. INTRODUÇÃO Estudar Geografia na atualidade é um exercício para…

Sidney Linhares Pinto7 1 Graduando em Geografia pelo Centro Universitário de Belo Horizonte; Belo Horizonte, Minas Gerais. flaviocaetano2@hotmail.com 2 Graduando em Geografia pelo Centro Universitário de Belo Horizonte; Belo Horizonte, Minas Gerais. hugo.mendes@vale.com 3 Graduando em Geografia pelo Centro Universitário de Belo Horizonte; Belo Horizonte, Minas Gerais. leomar.moraes@hotmail.com 4 Graduando em Geografia pelo Centro Universitário de…

Silva, esse Decreto transferiu para o INCRA a responsabilidade de identificar, reconhecer, delimitar, demarcar e titular as terras ocupadas pelos remanescentes das comunidades de quilombos. Segundo dados divulgados pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), o Brasil possui 743 comunidades quilombolas identificadas, e essas comunidades ocupam cerca de trinta milhões de hectares, com uma população estimada em dois milhões de pessoas. Porém, após tantos anos de…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA LICENCIATURA EM GEOGRAFIA Educação de Jovens e Adultos, um Olhar a partir da Geografia: Estudo de Caso na Escola de Ensino Médio Areal – Pelotas/RS Acadêmica: Adriane Pinto Lopes Orientadora: Prof.ª Dr.ª Liz Cristiane Dias INTRODUÇÃO A Educação de Jovens e Adultos (EJA) é uma modalidade de ensino, a qual oportuniza os sujeitos que não tiveram a chance de estudar no tempo apropriado ou…

onde vai e quais são as tendências do por-vir desse mundo são as questões que procura responder a equipe de professores de Geografia Regional do Departamento de Geografia da UFF, num livro de título Globalização e Fragmentação do Mundo Contemporâneo, publicado pela Editora da UFF. Título que já indica o eixo das respostas da equipe, formuladas na linha da velha e boa geografia regional dos continentes. O texto introdutório de Rogério Haesbaert, organizador da coletânea, enfoca o…