Referencial Teorico Dificuldade Na Leitura

.......8 5.1 OBJETIVO GERIAL................................................................................................8 5.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS..................................................................................8 6 REFERENCIAL TEÓRICO........................................................................................9 6.1 EXEMPLOS DE CITAÇÕES..................................................................................9 6.2 CITAÇÃO CURTA – LITERAL..............

futuro tratamento desse distúrbio. O referencial teórico teve como foco, descrever a dislexia, demonstrar seus principais aspectos, modalidades, tipos e os tratamentos possíveis. A pesquisa apresentou como base de interlocução, autores como RORATO (2005), MARTINS (2011), VIER (2011), BARROS (2011), COLLARES E MOYSES (1992), entre outros. Os principais resultados mostram a importância de uma conscientização de professores e pais de alunos com dislexia ou dificuldades de aprendizagem, para…

ASSOCIAÇÃO DE PROFESSORES PARA O DESENVOLVIMENTO DO ENSINO À NÍVEL SUPERIOR BRASILEIRO- PDENSB DEILMA RODRIGUES DA SILVA LEITURA E ESCRITA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA SANTA PAZ: UM ESTUDO DE CASO CAMPO ALEGRE DE LOURDES – BA 2014 DEILMA RODRIGUES DA SILVA LEITURA E ESCRITA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA SANTA PAZ: UM ESTUDO DE CASO Projeto de pesquisa…

Formação de Executivos Escolares para Educação Básica - CEFEB. IMPLICAÇÕES DO PROCESSONDE ENSINO-APRENDIZAGEM DA LEITURA E DA LEITURA NO 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA JOÃO EUFRÁSIO FILHO, EM GUARACIABA DO NORTE. GUARACIABA DO NORTE 2013 IMPLICAÇÕES DO PROCESSONDE ENSINO-APRENDIZAGEM DA LEITURA E DA LEITURA NO 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA JOÃO EUFRÁSIO FILHO, EM GUARACIABA DO NORTE. Artigo apresentado ao Curso…

disciplina sob orientação da Prof.ª Msc. Poliane Brandalize Gontarz. MAFRA 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2 2 APRESENTAÇÃO DO TEMA 3 3 PROBLEMA 5 4 JUSTIFICATIVA 5 5 OBJETIVOS 7 6 HIPÓTESES E PRESSUPOSTOS 7 7 REFERENCIAL TEÓRICO 8 9 RECURSOS 13 10 CRONOGRAMA 14 1 INTRODUÇÃO A escolha do tema consiste em fazer um comparativo e um estudo aprofundado sobre a dislexia na teoria dos autores Morais…

do quarto período. ORIENTADORA: Rosângela Melo CO-ORIENTADOR: Julimar Carlos IMPERATRIZ – MA 2014 SUMÁRIO 1. PROBLEMA 2. JUSTIFICATIVA 3. OBJETIVO GERAL 3.1 Objetivo Específico 4. METODOLOGIA 5. HIPÓTESE 6. REFERENCIAL TEÓRICO 7. MATERIAIS E RECURSOS 8. CRONOGRAMA REFERÊNCIAS PROBLEMA Se não diagnosticada e acompanhada a dislexia pode tornar-se motivo de repetência e evasão escolar. Ainda, sendo causa de…

de páginas (no mínimo 10), argumentos para defesa da proposta, estudo de caso consistente, aplicação profissional. Avaliação - RT • Relatório Técnico: – identificar uma dificuldade técnica profissional, ou área de interesse de pesquisa, relacionada a métricas de software – iniciar pesquisas para selecionar o referencial teórico (individual) – formação de grupos (4 no máximo) – cada participante deve colaborar com pelo menos 3 citações (12 citações) 5 02/08/2012 Avaliação - RT 1.…

CONTRIBUIÇÕES DO DIAGNOSTICO PSICOPEDAGOGICO PARA PROMOVER AS HABILIDADES DE LEITURA E ESCRITA Institutional Psychopedagogy: Contributions of the diagnose psychopedagogy to promote the abilities of reading is written Vanda Maria Pinheiro Praxedes1 Lastênia Cirino Soares2 RESUMO Uma das grandes dificuldades encontradas pelos educadores do ensino fundamental é a de desenvolver nos alunos as habilidades de leitura e escrita, o que ocasiona um mal rendimento escolar, visto que…

formação profissional. O artigo revela as contribuições do grupo aos acadêmicos a partir da sua efetiva participação em todas as etapas do processo de pesquisa. Aponta essa participação como uma oportunidade para o entrelaçamento dos conhecimentos teóricos com a prática assistencial e que ainda se constitui em um importante instrumento para o desenvolvimento do seu poder criativo na medida em que propicia a busca de soluções para os problemas encontrados na realidade. . Descritores:…

Caracaraí – RR 2013 Tema: Plantando Conhecimentos Título: A leitura e escrita dos conceitos matemáticos envolvendo as quatro operações. Orientador: Gilson de Souza Costa e Schaene Rodrigues da Silva Público Alvo: 1° ano do Ensino Médio Duração: duas semanas e três dias OBJETIVO GERAL: Contribuir para que os alunos adquiram competências e habilidades necessárias para aquisição da escrita, leitura no conhecimento matemático sabendo fazer uso das quatro operações por meio da