Recursos De Ensino

fundo de desenvolvimento da educação básica e de valorização dos profissionais (FUNDEB) e ampliação a partir do (FUNDEF), pois é dos poucos fundos que regulamentam recursos provenientes das três esferas do governo (federal, estadual e municipal) mantendo e desenvolvendo a educação básica pública independendo da modalidade de ensino regular, especial ou jovens e adultos. Busca também apontar a influencia deste na educação do Estado do Amazonas. PALAVRAS-CHAVES: Educação Básica;…

RESUMO: Este trabalho apresenta elementos que constituem a estrutura das salas de recursos, serviço de natureza pedagógica, conduzido por professor especializado, que suplementa (no caso dos superdotados) e complementa (para os demais alunos) o atendimento educacional realizado em classes comuns da rede regular de ensino. Esse serviço realiza-se em escolas, em local dotado de equipamentos e recursos pedagógicos adequados às necessidades educacionais especiais dos alunos, podendo estender-se

00 1.1 Formulação do Problema ........................................................................ 00 1.2 FUNDEB ................................................................................................ 00 1.3 Aplicação de Recursos ........................................................................... 00 1.4 Controle Social ....................................................................................... 00 II – Objetivos…

comoobjetivo atender a Educação Básica, desde a Educação Infantil ao Ensino Médio. Com seu surgimento em 2007 e se estendendo ate o ano de 2020, o FUNDEB tem como principal tarefa promover a redistribuição dos recursos vinculados à educação. Através do Governo Federal este programa tem sido de grande importância na área escolar dos municípios, gerando qualidade e infraestrutura para o ensino e para os professores. Os Recursos disponibilizados são aplicados através de aprovação de um…

3.4. A educação dos anos trinta aos anos oitenta __________________________________________________27 1.3.5. A educação e o processo de (re)construção da democracia no Brasil_______________________________32 1.3.6. O Fundef e o financiamento do ensino fundamental____________________________________________35 Unidade II: Uma nova ordem: o Fundeb e a educação__________________________________________________39 Introdução_…

Pedra Preta - 2011 Trabalho final do curso FUNDEB O curso nos proporcionou conhecimento sobre a criação e aprovação do FUNDEB e as leis que o regulamentam, além de seus objetivos, características, origens dos recursos, participação dos entes federados na sua composição, critérios de cálculos, segmentos da educação básica atendidos, rede de parceria que atua no âmbito do Fundo e divulgação de informações. O CACS está devidamente organizado através da Lei Complementar

Semestre Disciplina: Políticas Educacionais RECURSOS FINANCEIROS FUNDEF e FUNDEB Discentes: Bruna Ferreira Maria Ivanilda Mateus Ferreira Myriam Cristina. Uma breve retrospectiva da educação no Brasil 1930 1932 1934 1953 1961 1968 1968 Uma breve retrospectiva da educação no Brasil 1971 1995 1996 2006 2007 Recursos Financeiros na Educação • Video FUNDEF Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de…

o maior desafio dos educadores em buscar compreender como aplicar os recursos didáticos na sala de aula e tornar esse aprendizado efetivo. Será que realmente os educadores, estão preocupados com a aprendizagem dos alunos? Ou será que simplesmente ainda não estão preparados para atendê-los? Vale lembrar que, são situações que permeiam nossa prática docente, e para tanto precisamos necessariamente compreender o processo de ensino e aprendizagem que vem sendo desenvolvida nas escolas…

USO DAS TECNOLOGIAS NO ENSINO DE QUÍMICA. Sunny Karelly Silva de FREITAS; Emanoel Laurertan Tavares FRANÇA; Laécio Nobre de MACEDOInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará – IFCE – Campus QuixadáEstrada do Açude Cedro, Km 5, s/n - Quixadá – CE - Cep 63900-000 - Caixa Postal 95.sunnyflory@hotmail.com; laurertan@yahoo.com.br; laecio@virtual.ufc.br | RESUMO Com o desenvolvimento das tecnologias de informação, com os computadores trabalhando cada vez mais rápido,…

INTRODUÇÃO Muito se discute acerca da qualidade do ensino de Matemática. De acordo com Druck (2010), ex-presidente da Sociedade Brasileira de Matemática, “a qualidade do ensino de Matemática atingiu, talvez, seu mais baixo nível na história educacional do país”. Na tentativa de aperfeiçoar o processo ensino-aprendizagem, emergem modismos que buscam superar os velhos processos metodológicos. Hoje parece ser consenso geral a necessidade de ensinar de forma…