Recreio Educativo

analisado, a Escola Municipal Benedita Luiza da Silva de Miranda. Desta forma, destaca-se: Horário de entrada e saída dos alunos; Organização da entrada dos alunos no ambiente escolar e posterior entrada nas salas de aula; Organização do recreio; Retorno do recreio para as salas de aula; Momento do lanche; Saída dos alunos sem uma ordem específica, com a presença de pais nos corredores; Bullying; Com freqüência a entrada dos pais nos corredores, salas de aula, interrompendo a…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ROSEMARY PARANISTA SILVA PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Organização do Espaço Educativo nos Anos Iniciais do Ensino Educar na Trilha do Brincar Goiânia 2012 ROSEMARY PARANISTA SILVA PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Organização do Espaço Educativo nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental I Educar na Trilha do Brincar Trabalho Interdisciplinar apresentado as disciplinas de Organização e…

Estágio.........................................................05 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR...................................................................................08 3.1ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................08 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1Proposta de Intervenção e Atividades…

instituição, no período matutino e verspertino. Por fim, apresetarei um resumo da mostra de estagio e minhas considerações finais. Este relatório possibilitou a sistematização das reflexões acerca da importância da gestão escolar no processo educativo, um conceito relativamente recente, ede extrema importância para que se tenha uma escola que atenda às atuais exigências da vida social: formar cidadãos e oferecer, ainda, a possibilidade de apreensão de competências e habilidades…

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO PADRE JOÃO BAGOZZI MARLI MANFROI ROSI MARI RIBEIRO GUIMARÃES A CONTRIBUIÇÃO DAS BRINCADEIRAS E DOS JOGOS PARA A HORA DO RECREIO CURITIBA 2006 MARLI MANFROI ROSI MARI RIBEIRO GUIMARÃES A CONTRIBUIÇÃO DAS BRINCADEIRAS E DOS JOGOS PARA A HORA DO RECREIO Relatório Monográfico apresentado como requisito parcial à obtenção de Graduação do Curso Normal Superior da Faculdade Padre João Bagozzi. Orientadora: Profª Claudia Marcia Rodrigues Silva

escovando os dentes, pois ninguém sai sem escovar os dentes, oito horas todos vão embora de bicicleta, a pé ou te patins, vão de mochilas nas costas, sem demora, numa algazarra que não tem fim, oito e meia, toca o sinal da escola, dez horas é a hora do recreio, é a hora da diversão e os filopatas sabiam fazer muito bem isso, dez e quinze, chega de brincar a aula de artes vai começar, as onze e meia Isidoro reclamou que o tempo passou muito depressa, e nem deu pra terminar o desenho que…

sala em que estuda, esperando o professor chegar, claro que nem todos os alunos ficam na na fila, sendo assim só os pequenos, os maiores são muito inquietos. A escola possui dois horarios para o recreio separando os menores dos maiores justamente para que os grandes não machuquem os pequenos, no recreio é um tumulto muito grande pois eles se soltam muito mais além do que deviam, é um momento prazeroso e de diversão para os alunos. Muitos alunos na saida da aula precisam pregar o onibus…

positivos da escola. A temática sobre a melhoria da qualidade do ensino das escolas é algo que se discute e se rediscute há muito tempo. A reflexão acerca da gestão escolar relativa ao processo docente educativo e o papel orientador do gestor, tendo sempre o impacto nos resultados docente educativos, o gestor deve visar o sucesso de sua instituição, além de exercer sua liderança administrativa e pedagógica, visando á valorização e desenvolvimento de todos na escola. O gestor…

1 ROSÂNGELA MARIA OLIVEIRA DE FREITAS BRINCADEIRAS E JOGOS NO ESPAÇO DO RECREIO Belém – Pará UNIVERSIDADE DA AMAZÔNIA 2001 2 BRINCADEIRAS E JOGOS NO ESPAÇO DO RECREIO ROSÂNGELA MARIA OLIVEIRA DE FREITAS Trabalho de Conclusão de Curso – TCC, apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Ciências Humanas e Educação da UNAMA, como requisito para obtenção do grau em Pedagogia com Habilitação em Magistério da Educação Infantil a 4ª série do Ensino…

(PCNS), fazendo sempre uma conexão com contextos sociais que a escola está sendo enserida. 3. Verificar se há viabilidade de execução da proposta. Sim há viabilidade de execução na proposta da escola. 4. Organização do espaço educativo: horário, turnos, número de alunos, distribuição de séries, e turmas. De segunda-feira á sexta-feira, dos turnos matutino de 07: 17 as 11: 45, vespertino de 13:15 as 17:30 total de alunos: do maternal, pre I, Pre II e do 1º ao 5º ano