Recreio Divertido

disponíveis na sala de aula. As salas dispõem de um quadro negro e os professores utilizam giz. Há uma mesa para o professor e armários baixos, também divididos por professor, em bom estado de conservação. Quando chegam à escola e no momento de recreio, os professores se concentram na sala dos professores. Há um acordo entre eles, de forma que pagam um valor fixo mensal, para adquirir um lanche diferenciado – biscoitos, bolos, sucos, etc. Alguns deles se mostram bastante interessados…

maior preferência entre os entrevistados foram dispostas em um ranking simples, como forma de observar quais delas aparece em maior número. Totalizando 28,5% das respostas, Ipanema é a praia de maior preferência, seguida pelo Leblon – com 14% –, Recreio – 11,5% –, Barra, Leme e Copacabana, todas as três com 8,5% das respostas cada, e Joatinga – com 5,5%, ou seja, apenas 2 entrevistados. Os 15% restantes englobam outras praias, cada uma delas citada apenas uma única vez. A…

que pudesse ir tão longe. Um domingo de visita, recebeu de sua irmã Maria Imaculada, junto com um bolo de chocolate, uma carta que havia sido enviada à sua casa: era do organizador de um grupo de professores americanos que ele havia guiado e divertido no Rio e com quem havia trocado gentilezas e endereços. Ele estava voltando, agora trazendo um grupo maior, e queria contratar de novo seus serviços. Faltavam poucos meses para sua liberdade, era uma oportunidade única de ganhar…

Ensino |Coordenadora PES, Educadoras, | |Outubro |escolar |alimentares utilizados pelos |Pré-Escolar, 1.º, 2.º e |Professoras 1.º Ciclo. Directores| | | |alunos no recreio. Identificar |3.º Ciclos |de Turma do 2.º e 3.º Ciclos | | | |pontos negativos, definir | | | | |

crianças tiveram ao longo dos séculos vários conceitos que lhes atribuíam ou não o devido valor; também os jogos e brinquedos nem sempre tiveram a mesma importância. Outrora eram dados como supérfluos e eram considerados objectos de distracção e recreio. Foi devido a esta nova imagem da criança na sociedade que o jogo e o brinquedo passaram a ter valor educativo. “A educação lúdica esteve em todas as épocas, povos, contextos de inúmeros pesquisadores, formando, hoje, uma vasta…

Há cooperação. Ao ritmo da vida: os saberes da vida não seguem programas. São as crianças que estabelecem os mecanismos para lidar com aqueles que se recusam a obedecer às regras. Pois o espaço da escola tem de ser como o espaço do jogo: para ser divertido e fazer sentido, tem de ter regras. A vida social depende de que cada um abra mão da sua vontade, naquilo em que ela se choca com a vontade coletiva. E assim vão as crianças aprendendo as regras da convivência democrática, sem que elas…

que todo professor de escola publica conhece. Por que faz parte da rotina semanal, os jogos e as brincadeiras. ATIVIDADES A matemática do Jogo da Amarelinha As crianças, ao redor do mundo, têm-se divertido muito desenhando os traçados da amarelinha nas calçadas, nas ruas, nos pátios dos recreios escolares, ou nos quintais e jardins das casas. Os adultos também possuem na lembrança, os alegres momentos de lazer que tiveram, quando crianças, ao brincarem este jogo tradicional e…

lúdico existia também o componente desportivo. O exercício físico estava presente na maior parte das brincadeiras. As corridas, os saltos, as cantigas de roda e até mesmo os exercícios mentais, estavam em todos os momentos de brincadeira, tanto no recreio da escola, como fora dela. Acrescente-se ainda que, muitos dos brinquedos eram construídos pelas próprias crianças, existindo todo um processo de imaginação, perícia e aprendizagem. Hoje as crianças não devem nem saber o que são esses…

também previsto para o ano do ciclo, coloca em jogo a capacidade de seus alunos escreverem cartas às redações das revistas Recreio e Ciência Hoje das Crianças e, ainda, a outros leitores destas revistas. Esta seqüência, por sua vez, está relacionada à proposta, também constante deste guia, de atividades permanentes de leitura destas mesmas revistas: uma, semanalmente – RECREIO – e outra, quinzenalmente – CIÊNCIA HOJE DAS CRIANÇAS. Estas atividades incluem propostas de leitura de artigos…

perguntamos a sra. Joana quais eram as brincadeiras mais comuns na escola. Entusiasmada meio que revivendo a euforia da liberdade, a sra. Nos respondeu que “existia várias, mas nós gostávamos de brincar de roda e pega-pega, porque eram muito mais divertidos que as outras”. Na educação realizadas nas séries iniciais, em especial na Amazônia, brincar e aprender tornaram-se elementos unidos, capazes de apresentarem-se em uma só ação. Nesta esteira compreensiva Soares (2010, p.30)…