Recreação E Lazer Para Crianças De 5 A 8 Anos

nº matricula: 201301020362 Rafael de Macedo – n° matricula: 201301732109 Recreação e Lazer : Conteste Trabalho apresentado no curso de graduação a Universidade Estácio de Sá, faculdade de Educação Física, sobre o tema Conteste. Orientação: Professor Fernando Otávio Nova Friburgo, RJ, 28 de maio de 2013. Sumário 1. Introdução 2. Brincadeiras a serem realizadas 3. Exemplos 4. Desenvolvimento 5. Conclusão 6. Referências bibliográficas Introdução…

Situação do Parque Municipal Joaquim Amaral Amando de Barros – Botucatu / São Paulo – Luis Augusto Gomes Rocha1 Ivo Francisco Barbosa2 Fernanda Carolina Silva Chinelato3 Luiz César Ribas 4 Resumo A demanda por áreas verdes com a finalidade de lazer nas cidades tem se tornado muito valiosa necessitando de um maior zelo para manter suas configurações naturais minimizando o impacto causado pelo uso público. A implantação de políticas de conservação é de extrema necessidade, desta…

SUMÁRIO 1 IDENTIFICAÇÃO 3 2 SUMÁRIO DA PROPOSTA 4 3 JUSTIFICATIVA 5 4 OBJETIVOS 6 5 METAS 7 6 PROCEDIMENTOS 8 7 REQUISITOS TECNICOS OU RECURSOS 9 8 MONITORAMENTO E AVALIAÇÃO 10 9 CRONOGRAMA 11 10 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 12 1 IDENTIFICAÇÃO O município de Cândido Mota encontra-se localizado no interior do Estado de São Paulo, na Região do Governo de Assis e pertence à Região Administrativa de Marília, área territorial

PAULO ELAINE VASTI SORIA TULEU DOURADO ERICA PAULINA SANTANA ARANTES REORGANIZAÇÃO DO RECREIO, VISANDO (RE) CONSTRUIR MOMENTOS DE LAZER CONSTRUTIVOS E COOPERATIVOS. SÃO PAULO 2013 ELAINE VASTI SORIA TULEU DOURADO ERICA PAULINA SANTANA ARANTES REORGANIZAÇÃO DO RECREIO, VISANDO (RE) CONSTRUIR MOMENTOS DE LAZER CONSTRUTIVOS E COOPERATIVOS. Trabalho de Conclusão de curso para obtenção do Título de pós-graduação do curso de…

de Funcionamento: Deliberação CME/MS n° 1.123, de 5 de outubro de 2010. 2. HISTÓRIOCO DO CEINF O Ceinf Maria Edwiges de Albuquerque Borges iniciou seu atendimento no Centro Comunitário do Conjunto Habitacional Buriti, atendendo cerca de 40 crianças de 02 a 06 anos e 11 meses, no ano de 1993. Em fevereiro de 1999, mudou-se para uma casa alugada aumentando a capacidade de atendimento para 76 crianças, sendo divididas por níveis; I, II,…

SUMÁRIO 1. CENTRO COMUNITÁRIO EDUCACIONAL FLORESTA 02 5. PROGRAMA DE NECESSIDADES 17 2. POLÍTICA PÚBLICA 03 5.1. Setor Administrativo 19 3. ABORDAGEM TEMÁTICA 04 5.2. Setor Esportivo 19 2.1. Lazer e Espaço Público 04 5.3.Setor Comunitário / Cultural 20 2.2. Centro comunitário 05 5.4. Setor de Serviços 20 3. ESTUDO DO LUGAR0 06 6. CONCEITO E PARTIDO 21 3.1. Conhecendo a cidade 06 6.1. Área de intervenção 21 …

escolar sendo facultativa nos cursos noturnos” (BRASIL, MEC, Secretaria de Educação Média e Tecnológica, 1999, p. 45). Apesar do aspecto legal, onde se insere a EF de fato? Na realidade da educação pública, na educação infantil, que contempla os anos anteriores ao ingresso no 1º ciclo do ensino fundamental, a presença do professor de EF é quase inexistente; enquanto no ensino fundamental e médio, a sua presença tende a ocorrer somente a partir do 3º ciclo (5ª/6ª séries). 1…

realizar meu estágio onde aprendi muito com todos e principalmente com as crianças! SUMÁRIO 1-INTRODUÇÃO 5 2- A ESCOLA E SUA HISTÓRIA: CONHECIMENTO DA HISTÓRIA DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR 6 2.1- Identificação 6 2.2- Estrutura e funcionamento 6 2.3- Profissionais da escola 6 2.4- Clientela 7 2.5- Realidade externa da escola 7 3- A ESCOLA E SUA CULTURA 8 4- OS FUNDAMENTOS DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO 9 5 – A PRÁTICA DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO NO COTIDIANO DA…

e fauna recreação e lazer ABASTECIMENTO PÚBLICO (ETA) ABASTECIMENTO PÚBLICO da RMSP NAVEGAÇÃO (Hidrovia Tietê-Paraná) NAVEGAÇÃO (Hidrovia Tietê-Paraná) HIDROELÉTRICA Impactos reservatório sócio-econômico paisagem flora e fauna MW km2 14 000 1 350 Tucuruí 8 365 2 414 Balbina 250 2 360 Itaipu IRRIGAÇÃO (Rio São Francisco) PRESERVAÇÃO da FLORA e FAUNA Impactos represamento poluição assoreamento RECREAÇÃO e LAZER …

de Educação Física é especialista em atividades físicas, nas suas diversas manifestações - ginásticas, exercícios físicos, desportos, jogos, lutas, capoeira, artes marciais, danças, atividades rítmicas, expressivas e acrobáticas, musculação, lazer, recreação, reabilitação, ergonomia, relaxamento corporal, ioga, exercícios compensatórios à atividade laboral e do cotidiano e outras práticas corporais -, tendo como propósito prestar serviços que favoreçam o desenvolvimento da educação e da…