Recreação E Lazer Aspectos Basicos E Teoricos

Justinópolis no município de ribeirão das neves. O presente relatório de narração tem como objetivo relatar as observações realizadas na E.E.J.D.G. observando a metodologia utilizada em sala de aula pelo professor regente, contrapondo com o conhecimento teórico, adquirido durante o estudo da disciplina. Objetivando ainda analisar como é a interação dos alunos com o professor, dos alunos entre si, com o ambiente no cotidiano escolar e com a comunidade. Esta nova experiência de estágio,…

Recuperação Ambiental de Belo Horizonte – Drenurbs. Para o estudo de caso foram levantados dados primários tais como estimativas demográficas, histórico do município, caracterização da bacia hidrográfica, aspectos sócioeconômicos e ambientais, além da verificação das condições de saneamento básico, antes do processo de revitalização da bacia. Para se apurar a eficácia da implantação do Programa, foi estudada a bacia hidrográfica do Córrego da Avenida Nossa Senhora da Piedade, para a qual…

7. REFERENCIAL TEÓRICO Antes de qualquer posicionamento frente ao problema, entendeu pertinente fazer uma revisão bibliográfica no sentido de buscar embasamento teórico que viesse dar respaldo ao desenvolvimento do trabalho. Para tanto, buscou-se subsídios em materiais que abordam sobre a criança e o adolescente em situação de abrigamento. Percebe-se que o número de crianças e adolescentes institucionalizados é muito grande; e problemas vinculados ao desligamento e a falta de…

1-INTRODUÇÃO..............................................................................................01 2-ASPECTOS FISICOS-----------------------------------------------------------------01 3-ASPECTOS ADMINISTRATIVOS-------------------------------------------------02 4-ASPECTOS PEDAGOGICOS--------------------------------------------------------02 5-REFERENCIAL TEORICO-----------------------------------------------------------03 6-A PRATICA DE…

de ter uma economia crescente, não consegue proporcionar as condições básicas de sobrevivência para as pessoas e o meio ambiente. A qualidade de vida no contexto urbano é mensurado através de vários indicadores, entre eles a pobreza, o saneamento básico, a segurança, a criminalidade, a poluição, as doenças e a educação são questões que merecem uma visão aprofundada e critica, que implica a necessidade de soluções imediatas, uma vez que têm conspícuos efeitos a saúde pública e seu…

FERNANDA GONÇALVES DE LARA ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO I: RELATOS DAS OBSERVAÇÕES CANOAS, 2014 FERNANDA GONÇALVES DE LARA ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO I: RELATOS DAS OBSERVAÇÕES Trabalho de conclusão da disciplina de Estágio Supervisionado Básico I, do curso de Psicologia do Centro Universitário La Salle – Unilasalle. Orientação: Profª Lúcia Rech Godinho CANOAS, 2014 FERNANDA GONÇALVES DE LARA ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO I: RELATOS DAS OBSERVAÇÕES Aprovado pelo avaliador…

objetivo desse estudo é refletir sobre a importância do espaço físico para o desenvolvimento biológico, psicológico e social da criança de 0 a 3 numa instituição de educação infantil denominada “Aconchego”, para isso utilizamos como pressupostos teóricos Piaget, Vygostsky e Wallon e a legislação como os Parâmetros de Qualidade para a Educação Infantil, os Referenciais Curriculares Nacionais para a Educação Infantil e a Deliberação 002/2005 do Estado do Paraná. Para tanto, realizamos…

tinha. O Governo Federal decidiu criar um novo curso universitário para preparar professores para a disciplina Educação Artística criada pela nova lei. Os cursos de arte-educação nas universidades foram criados em 1973, compreendendo um currículo básico que poderia ser aplicado em todo o país” (BARBOSA, 1989). Objetivando elucidar algumas questões pertinentes, tocantes a então obrigatoriedade do ensino de arte, promulgada na Lei 9.394 de 1996, foi desenvolvido a presente pesquisa…

considerar as questões contemporâneas sobre a produção do conhecimento, relacionadas ao rápido envelhecimento da informação factual e ao esmaecimento das fronteiras entre as disciplinas tradicionais; e) e, finalmente, ressaltar as atividades de caráter teórico-prático, dando atenção especial à articulação entre a Universidade e as escolas de Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio, na modalidade normal nas quais os professores já atuam. 5.2. O PERFIL PROFISSIONAL DO…

.............................................. 14 Objetivos Específicos ............................................................ 14 Justificativa ............................................................................ 15 Referencial Teórico ............................................................... 16 Metodologia ........................................................................... 19 Considerações Finais..................................................................