Recreaçao E Motricidade

construir as primeiras hipóteses e já começam a questionar sobre a existência. A aprendizagem escolar também é considerada um processo natural, que resulta de uma complexa atividade mental, na qual o pensamento, a percepção, as emoções, a memória, a motricidade e os conhecimentos prévios estão envolvidos e onde a criança deva sentir o prazer em aprender. O processo de aprendizagem é complexo e envolve sistemas e habilidades diversas, inclusive as motoras. Na maioria das crianças que…

psiquiatra francês, formulou a noção de Psicomotricidade e ganha a paternidade após estabelecer uma correlação entre a motricidade e inteligência, conceituando a debilidade motora. Os trabalhos de Henri Wallon (1879 - 1862), em 1925, apontam como instrumento na construção do psiquismo, o movimento, dando ênfase à emoção na construção da personalidade. Além disso, relaciona à motricidade ao caráter e o movimento ao afeto, à emoção, ao meio ambiente a aos hábitos. Para ele, o…

.............. 29 Gráfico 2 —Idade motora global.......................................................................... 30 Gráfico 3 —Esquema corporal............................................................................ 31 Gráfico 4 —Motricidade fina................................................................................ 32 Gráfico 5 —Equilíbrio........................................................................................... 32 Gráfico 6 —Organização espacial.........

A criança/aluno também adquire a facilidade de aceitar mudanças, compreender os limites dos outros, compreender-se, a interpretação de situações, o entendimento da natureza e de suas fases, a curiosidade, o espírito de proteção, a ousadia, a motricidade, a socialização, a coragem, a desinibição, a ampliação da mente, a valorização da amizade, o desapego aos bens materiais, a competição sadia, a busca por diversão, o riso fácil, a prática de novas descobertas, a convivência, a exploração…

positivos para a escola, pois o mesmo quando vem acompanhado com atividades recreativas e com o olhar pedagógico, tem realmente uma melhora significativa e só contribui para o processo de ensino aprendizagem. Palavras-chaves: Recreio Organizado. Recreação. Aprendizagem ABSTRACT This paper proposes to discuss the importance of organized recreation as a lack of proper planning, it was observed that the time devoted to pleasure turned into a mere hustle and bustle in the courtyard.…

Belo horizonte. 2 - O profissional de educação física é especialista em quais atividades? R: Umas das principais atividades que o profissional da educação física é especialista: ginástica, exercícios físicos, jogos, lutas, musculação, lazer, recreação. 3 - O que é exercícios físico? R: É toda atividades física planejada, estruturada, repetitiva, que objetivo a melhoria e a manutenção de um ou mais componentes da aptidão física. 4 – Qual o objetivo da avaliação física? R: O…

nos resultados obtidos pelos alunos durante o processo educativo. O lúdico apresenta valores específicos para a todas as fases da vida humana, a criança e o jovem põem uma resistência à escola e ao ensino por ela não ser prazerosa. A recreação surgiu de forma natural, instintiva e espontânea através dos folguedos infantis e deve ser valorizada como auxilio básico no desenvolvimento ensino aprendizagem, onde o educador, através dos conteúdos da disciplina, possa utiliza-la…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO - UEMA NÚCLEO DE TECNOLOGIAS PARA EDUCAÇÃO - UEMANET CURSO: PEDAGOGIA JOSELMA SANTOS VIANA A RECREAÇÃO NA CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTOS PARA ALUNOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL: Uma Análise das Atividades Desenvolvidas no Jardim de Infância Cravos e Rosas São Luís 2012 JOSELMA SANTOS VIANA A RECREAÇÃO NA CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTOS PARA ALUNOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL: Uma Análise das Atividades Desenvolvidas no Jardim de Infância Cravos e Rosas…

atendimento diferenciado, pois elas são muito agitadas, e inquietas e precisam ter tempo para se expressarem e de diálogo para se acalmarem, para então, a educadora auxiliá-los. Quando terminado a tarefa, os educandos junto com a educadora saem para a recreação no pátio da escola com uma duração de 30 minutos, após este momento todos entram e vão para o lavatório e ao banheiro e em seguida voltam à sala para realizar mais uma tarefa, onde se trabalhou com damas e tampas de garrafas para…

FARIA (2001, p. 24), “A música como sempre esteve presente na vida dos seres humanos, ela também sempre está presente na escola para dar vida ao ambiente escolar e favorecer a socialização dos alunos, além de despertar neles o senso de criação e recreação”. A escola, enquanto espaço institucional para transmissão de conhecimentos socialmente construídos, pode se ocupar em promover a aproximação das crianças com outras propriedades da música que não aquelas reconhecidas por elas na sua…