Recreaçao E Motricidade

abordagem multidisciplinar do corpo e da motricidade humana, sendo uma ciência que possui importância cada vez maior no desenvolvimento global do indivíduo em todas suas fases. Isso acontece porque a Psicomotricidade, se preocupa com a relação entre o homem e o seu corpo, considerando não só aspectos psicomotores, mas os aspectos cognitivos e sócio-afetivos que constituem o sujeito. . Palavra-chave: Psicomotricidade, Motricidade, Desenvolvimento. ABSTRACT This work

A motricidade é o estudo dos movimentos que implica, aprender sobre as decisões que tomamos acercados movimentos mas também na maneira como desenvolvemos as decisões e produção de atividadesmotoras. A capacidade de movimentos permite respostas adaptativas ao ambiente, isto implica que a nossa orientação de atenção se concentra mais nas ações que fazemos do que nos movimentos propriamenteditos.Através do movimento a criança, começa a conhecer-se a si própria, aos outros e os objetos. Pelo…

com a intenção de torná-lo mais atrativo ao olhos dos educadores. A metodologia utilizada foi a de análise bibliográfica de diversas fontes e diversos autores. Palavras-chave: Psicomotricidade; Movimento; Educação Infantil; Lateralidade; Recreação; Consciência Corporal. ABSTRACT This article aims to present analysis on the importance of the work of Psicomotricidade in the teaching-learning process and still answer the question of what comes to be Psicomotricidade. The topic is

conhecendo seu corpo, noção de espaço-temporal, desenvolvimento do trabalho em grupo, etc. Cada vez mais fica exposta a dificuldades que os professores têm de trabalharem visando à motricidade dos alunos, pois os professores de séries iniciais não têm o preparo ou até mesmo o conhecimento de como trabalhar especificamente a motricidade dentro de um curto tempo onde precisa ter a atenção do aluno para a atividade. A dificuldade nos dias de hoje é a preparação corpórea do aluno, onde ele…

DE DESENVOLVIMENTO MOTOR DE CRIANÇAS COM IDADE ENTRE 5 E 6 ANOS BARROS, Paulo César de – PUCPR paulo.barros@pucpr.br CAETANO, Samara de Paula Neves – PUCPR samara.caetano@pucp.br CARVALHO, João Eloir j.eloir@uol.com.br Área Temática: Educação: Recreação e Lazer Agência Financiadora: Não contou com financiamento Resumo A ludicidade é uma das formas que a criança encontra para expressar seus desejos e necessidades de interagir com seu semelhante, possibilitando a ampliação do lado…

RESUMO - Definindo Jogo; Recreação; Lazer e Brincadeira: Jogo: Atividade voluntária, na qual os praticantes estão sujeitos a regras. O jogo proporciona integração, superação, cooperação e a busca pela vitória. Recreação: É uma atividade espontânea, a qual evidencia a criatividade, a satisfação e a liberdade. Além da busca pelo prazer que é seu principal objetivo. Lazer: É toda e qualquer atividade que proporcione prazer e condições de bem estar físico e mental. Também é definido como…

e convivem com os colegas. As crianças tem a brincadeira como parte essencial de sua rotina. É através da brincadeira e do faz de conta que elas vivenciam experiências que as acompanharam durante toda vida adulta. Os jogos, as brincadeiras, a recreação então é importante para o desenvolvimento físico, motor, cognitivo e até mesmo social da criança. 6 OBJETIVO GERAL Promover nos alunos o interesse pelo movimento corporal, pelos jogos e brincadeiras, pelo conhecimento…

A Psicomotricidade está associada à afetividade e à personalidade, porque o indivíduo utiliza seu corpo para demonstrar o que sente. Vitor da Fonseca (1988) comenta que a "PSICOMOTRICIDADE" é atualmente concebida como a integração superior da motricidade, produto de uma relação inteligível entre a criança e o meio. Na Educação Infantil, a criança busca experiências em seu próprio corpo, formando conceitos e organizando o esquema corporal. A abordagem da Psicomotricidade irá permitir a…

conceito. Entrevistado da década de 80 Escola Estadual Salomé de Melo Rocha, ano de 1985 , usavam uniforme, materiais básicos como caderno e lápis e borracha, eram agrupados em carteiras enfileiradas uma atrás da outra, gostava de sair para a recreação que geralmente era brincar de rouba bandeira , amarelinha, e pular corda. Havia muito respeito ao professor , e a forma de sanção era ficar no canto pensando no que fez ou copiar varias vezes o que errou. Gostava de ouvir historias e a…

RECREAÇÃO E LAZER UNIABEU APRESENTAÇÃO DO SEMINÁRIO DE RECREAÇÃO PELOS ALUNOS: GABRIEL DUARTE JEFERSON BORGES LAIZ RODRIGUES MAICON DUARTE MARIANA ASSIS MICHAEL DOUGLAS PATRICK HUMBERTO THAINÁ MUNHOZ PROF: MARCUS VINÍCIUS TURMA: E311 RECREAÇÃO E LAZER • Ao brincar na educação física e na recreação, a criança adquire aprendizados de forma natural, gradativa e muito prazerosa, desenvolvendo habilidades como integração com o grupo, locomoção, raciocínio, espírito esportivo, resistência…