Recreação Para Autistas

2012 Institui o Dia Nacional do Atleta Paralímpico e dá outras providências..............................192 LEI Nº 12.764, DE 27 DE DEZEMBRO DE 2012 Institui a Política Nacional de Proteção dos Direitos da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista; e altera o § 3º do art. 98 da Lei nº 8.112, de 11 de dezembro de 1990.......................................................................................................................................... 193 decretos…

pois se encontram diversos tipos de pessoas que percebem a realidade de formas distintas, seja porque não fruem de um sentido qualquer, como a visão ou a audição, seja porque têm dificuldades de compreender o mundo como a maioria faz – sejam autistas, esquizofrênicos, pessoas com dificuldades de aprendizado, acamados ou quaisquer outras diferenças, cada qual com 36 suas exigências, suas necessidades, suas angústias e seus problemas. (GARCIA, 2003) Conforme Lima (1973, p. 148): [

que o centro de Equoterapia tem na região. Apesar de o local ser pequeno, tem a estrutura mínima necessária para os praticantes terem o resultado esperado do tratamento de equoterapia, como sanitários adaptados, copa e sala com brinquedos para recreação. Pontos negativos O circuito da pista de Equoterapia é curto e não contem muitas árvores, tornando o trajeto bastante repetitivo para o praticante e sem sombra. O estacionamento é muito pequeno, não tem espaço determinado e…

(Slavin, 1987), a tutela dos pares em várias formas (Delquadri, Greenwood, Whorton, Carta & Hall, 1986; Jenkins & Jenkins, 1981; Osguthope & Scruggs, 1986; Stainback, Stainback & Hatcher, 1983) e os grupos de ensino para atividades de instrução e recreação (Aronson, 1978; DeVries & Slavin, 1978) são alguns dos elementos da aprendizagem cooperativa. Mais recentemente, a instrução em multiníveis (Collicott, 1991; Stone & Moore, 1994) sintetizou os elementos do ensino cooperativo em uma…

ideias, desejos e expectativas. Sem, porém, jamais abdicar da procura por ampliar, cada vez mais, este mundo infantil. (Texto adaptado de FIGUEIREDO, T. A.). ORGANIZAÇÃO DOS ESPAÇOS, DO TEMPO E SELEÇÃO DE ATIVIDADES DE ROTINA E ATIVIDADES PARA RECREAÇÃO. O dia a dia das creches e pré-escolas é repleto de atividades organizadas por educadores que, de uma maneira ou de outra, lidam com o espaço e o tempo a todo o momento. Como organizar tempos de brincar, de tomar banho, de se alimentar,…

as dificuldades de linguagem e comunicação, são dados fundamentais no diagnóstico desses distúrbios. Alguns dos trabalhos mais abrangentes na área dos distúrbios invasivos de desenvolvimento, têm sido realizados com alunos identificados como autistas. Quase metade desses alunos são não-verbais, enquanto alguns que demonstram capacidade verbal usam a linguagem de uma maneira incomum. As deficiências de comunicação receptiva e expressiva têm um enorme impacto sobre a atuação de um aluno.

dos casos, alterações respiratórias e do sono e constipação intestinal. Transtorno desintegrativo da infância (psicose infantil) Os indivíduos com esse transtorno exibem os déficits sociais, comunicativos e de comportamento observados no transtorno autista. O início do quadro se dá por volta dos três ou quatro anos e os principais indícios de instalação do transtorno incluem o aumento da irritabilidade e ansiedade, bem como a perda da fala e do interesse pelo ambiente. É um transtorno de…

transtorno do espectro do autismo (TEA) e suas famílias. 4.1 HISTÓRIA A instituição tem sua origem em outubro de 1995 (na época ainda conhecida como Escola da Pandorga), quando sua fundadora, com o auxílio de uma educadora auxiliar, acolheu 2 crianças autistas em dependências anexas de sua própria casa. O lugar foi tomando a forma de um centro de convivência. À medida que se tornava conhecida a existência de uma instituição que atendia especificamente crianças com autismo e psicose…

A Lei Federal nº 10.690 de 16 de junho de 2003 e a Lei Federal nº 10.754 de 31 de outubro de 2003, estenderam a isenção do IPI (Imposto sobre Produtos Industrializados) às pessoas portadoras de deficiências visual, mental severa ou profunda, aos autistas, por intermédio de seu representante legal. As características especiais do veículo são aquelas, originais (de fábrica) ou resultantes de adaptação, que permitam a adequada utilização do veículo pela pessoa portadora de deficiência…

Renascimento, houve a valorização do homem como um ser racional, volitivo e sensível. A doença mental deixou de ser considerada como algo sobrenatural para ser abordada de forma científica e, “entre os processos de tratamento (do doente mental) pela recreação, a música se impôs como um dos meios mais eficazes” (LEINIG, 1977, p. 16). No século XV ressurgiu a meloterapia, integrada à música de tendência metafísica, que unia filosofia, magia e astrologia. No século XVI, o médico, músico e…