Reconhecer O Alfabeto

básicos para se expressar nas aulas de língua inglesa Identificar os cumprimentos em inglês e saber utilizá-los Compreender e saber responder perguntas pessoais Reconhecer os nomes dos membros familiares em inglês Conhecer e saber utilizar o nome das cores em inglês Conhecer e saber utilizar o nome dos animais em inglês Reconhecer o Alfabeto em inglês, bem como sua pronúncia Conhecimento dos numerais em inglês, de 0 a 20 Conhecer um pouco mais da cultura inglesa através de…

crianças com surdez, podendo colaborar com a formação continuada de professores, de forma a melhorar a qualidade da educação. É necessário que o respeito à diferença lingüística e sociocultural das crianças surdas está assegurado. Faz-se necessário reconhecer que a língua de sinais é uma segunda língua para eles e, portanto, requer anos de estudo e prática para ser bem compreendida e produzida. Não basta ter um vocabulário enorme de uma língua, a pessoa precisa “entrar” na língua,…

4 PLANOS DE INTERVENÇÃO 4.1 PLANO DE AULA 1 O tema envolvendo o Plano de Aula 1 é a construção do nome na educação infantil, tendo como atividades os conteúdos de linguagem oral e escrita, visando assim aguçar o conceito do alfabeto para reconhecer e nomear as letras do seu nome, entre outros para crianças da idade de 4 anos. Os objetivos deste plano são: conhecer a história do seu nome e seu significado, conhecer e respeitar os diferentes costumes das famílias, grupos e povos, bem

superação das dificuldades motoras e promover a evolução conceitual, a atenção e a socialização na escola e na sociedade. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Desenvolver a capacidade de conceituar, generalizar, comparar, selecionar; Reconhecer e escrever todas as letras do alfabeto, os números indo arábicos e fazer distinção entre as cores; Compreender as noções de Soma e de Subtração e aplicá-las utilizando os números de 1 a 10; Proporcionar ao aluno o contato com as mais variadas formas de…

para a transformação social pretendida. O professor precisa confiar na capacidade do aluno de construir o seu aprendizado e ter consciência de que cada um deles é um ser individual com estruturas de raciocínio diferentes e também deve se reconhecer como aprendiz do processo na caminhada de construção do conhecimento com o aluno. Marco operativo Diante dos fatos sociais é necessário que as nossas ações enquanto professores, especialistas da educação e/ou…

respeitando diferentes opiniões; fazer leitura coletiva; Desenvolver Escrita: Compreender o som e o uso das letras; Escrever com alfabeto móvel; Escrever no caderno para aprender e compreender os novos conhecimentos MÊS FEVEREIRO MÊS FEVEREIRO MÊS FEVEREIRO DISCIPLINA: MATEMÁTICA OBJETIVOS Reconhecimento de números no contexto diário; Conhecer numerais até 50; Reconhecer o antecessor e o sucessor dos números; Identificar figuras geométricas planas e sólidas; DISCIPLINA: CIÊNCIAS…

Inglesa - 6º ano Conteúdos gerais: 1º Bimestre: * Cap. 1: Empregar cumprimentos; apresentar-se e perguntar sobre informações pessoais;utilizar os números de 0~9; reconhecer bandeiras e associá-las aos países e nacionalidades correspondentes. * Cap. 2: Reconhecer e utilizar estrangeirismos; nomear objetos pessoais; nomear asletras do alfabeto; descrever um quarto; escrever uma paródia; pronunciar e identificar o som th. * Cap. 3: Falar sobre outras pessoas; nomear membros da…

-------9 6. CONSIDERAÇÕES FINAIS--------------------------------------------------------------14 7. REFERÊNCIAS------------------------------------------------------------------------------15 4 1. INTRODUÇÃO A presente pesquisa visa reconhecer a proposta curricular que é desenvolvida na Instituição, buscando obter melhores conhecimentos históricos, estruturais e rotineiros para um melhor aproveitamento no decorrer do estágio. No período de 21/02 a 25/02 foi realizado o…

dificuldade para: reconhecer, reproduzir, identificar, associar e ordenar = sons e formas das letras. Como reconhecer um disléxico: Atraso na aquisição e no desenvolvimento da linguagem. Alterações persistentes na fala. Dificuldade em escrever números e letras corretamente. Dificuldade em organizar-se no tempo. Dificuldade para reconhecer horas/ dias da semana e meses. Dificuldade em organizar sequências espaciais e temporais. Dificuldade para organizar letras do…

compreensão quanto ao uso da matemática em seu dia a dia. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: * Adquirir competência na leitura e escrita; * Conhecer alguns portadores de texto; * Escrever ortograficamente correto; * Saber interpretar vários tipos de texto; * Reconhecer o jogo como ferramenta didática imprescindível no processo ensino aprendizagem; * Planejar atividades lúdicas voltadas para o domínio do sistema alfabético, leitura e produções de textos. * Adquirir competência quanto ao domínio…