Rcnei Música

Educação Infantil Currículo Material Teórico Organização de conteúdos - RCNEI: Formação Pessoal e Social Responsável pelo Conteúdo: Profª. Ms. Júlia de Cassia Pereira do Nascimento Revisão Textual: Profª. Dr. Maria Isabel Andrade Sousa Moniz Organização de conteúdos - RCNEI: Formação Pessoal e Social • Organização de conteúdos - RCNEI: Formação Pessoal e Social • RCNEI - Volume 1: Introdução • RCNEI - Volume 2: Formação Pessoal e Social • Conclusão ··Vamos…

professora de música por origem e professora de um curso de Pedagogia por opção, pareceu-me extremamente oportuno debruçar-me sobre o material oriundo do MEC dedicado à Educação Infantil e investigá-lo, tendo por suportes teóricos autores dedicados à questão da infância e outros, ligados à especificidade da linguagem musical. Devido à amplitude do material, decidi por um recorte que reunisse dois conceitos que me parecem ser centrais dentro da proposta oficial: o brincar e a música. A…

da música sobre a vida das crianças da educação infantil, bem como e importância na relação de ensino aprendizagem. Foi realizada uma pesquisa bibliográfica baseada em vários instrumentos e teóricos que defendem a música como uma grande aliada na formação e educação das crianças. Todo o conhecimento que foi obtido no estudo confirmou ainda mais minhas hipóteses sobre a questão de a música ser uma grande aliada no processo de formação do ser humano. Palavras-chave: Educação Infantil.…

Música na Educação Infantil De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (1998) na Grécia antiga junto com a matemática e a filosofia, a música já fazia parte da educação sendo fundamental para o crescimento e formação de futuros cidadãos de caráter. A música era a expressão de liberdade para o homem, era fonte de sabedoria, portanto indispensável para a educação. Sendo uma das formas mais importantes de expressão e comunicação do ser humano, o fazer…

para reflexão e ações voltadas ao desenvolvimento integral da criança; Referencial Curricular Nacional da Educação Infantil – RCNEI é o documento federal que normatiza oficialmente a escola de Educação Infantil no Brasil. Nele é explicitado o objetivo de garantir a construção de conhecimentos de maneira integrada e global, com uma visão da criança em seu todo; O RCNEI procura auxiliar o professor na realização de seu trabalho educativo diário junto às crianças dessa faixa etária,…

desenvolvimento das atividades infantis vêm do MEC, para formar o Referencial Curricular Nacional de Educação Infantil (RCNEI). Embora essa educação do ensino infantil não tenha caráter obrigatório formal, constatou a enorme diversidade de propostas e a frequente distância entre os referenciais teóricos adotados e as praticas pedagógicas adotas. A proposta educativa do RCNEI distancia-se da “tradição assistencialista das creches” e da “antecipação da escolaridade das pré-escolas”…

PROJETO DIDÁTICO MÚSICA NA ESCOLA ESCOLA MUNICIPAL MAURINO RODRIGUES I-CENEC. Município de Itatuba PÚBLICO-ALVO: alunos do 3º ÁREA: EXPRESSÂO – Língua Portuguesa; Artes, História e Matemática PERÍODO DE DESENVOLVIMENTO: 15 dias Interdisciplinaridade: Artes: apresentação teatral e construção da capa do livro(desenvolvimento das habilidades manuais) Português: Interpretação da letra de uma canção, História :Perceber a importância da música como cultura Matemática: A importância da…

matemática na Educação Infantil. A matemática está presente na arte, na música, em histórias, nas brincadeiras e jogos infantis. As crianças utilizam matemática sem ao menos saber o que é realmente matemática descobrem coisas iguais e diferentes, organizam, classificam e criam conjuntos, estabelecem relações, observam os tamanhos das coisas, brincam com as formas, ocupam um espaço e assim, vivem e descobrem a matemática. Segundo RCNEI (O Referencial Curricular Nacional Para Educação…

ORIENTADORA: VALÉRIA DUARTE. CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM – ES 2015 SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO --------------------------------------------------------------------------------3 2- ESQUEMA SOBRE A ORGANIZAÇÃO DO RCNEI ------------------------------------ 4 3- COMPONENTES CURRICULARES ------------------------------------------------------- 5 4- ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS -------------------------------------------------------------- 7 5- CONSIDERAÇÕES FINAIS --------

RESUMO Apresenta-se o Trabalho de Conclusão de Curso como Intervenção Socioescolar, que tem como tema Artes Visuais na Educação Infantil. Construído pela aluna Sayonara Valesca da Silva Timóteo, tem como base o pensamento dos teóricos Martins, RCNEI, Fusari e Ferraz. A intervenção Socioescolar foi realizada em escola da rede privada direcionada para Educação Infantil e apontou como objetivo geral, desenvolver a criatividade através da Arte Visual, onde os alunos possam usar a…