Rcnei E O Pedagogo

acaba o jogo e começa o não-jogo.” (HUIZINGA, 1990, p. 212-229). Na sociedade industrial, o jogo, como um meio socializador e integrador, torna-se desaconselhável e necessita ser domado e adaptado ao novo modelo de sociedade que se estruturava. Os pedagogos, os médicos e os nacionalistas elegem e apontam outras justificativas que atrelam o jogo à produção, ao lucro e ao privado. Novas representações são exigidas para a permanência e existência dos jogos. Ariès (1981) destaca uma primeira…

Juntamente a estes princípios, considerava, como essenciais, as vivências artísticas em sala de aula, considerando-as extensões naturais da vida infantil, portanto, ligadas ao seu desenvolvimento integral. Desse modo, foi inegável a contribuição desses pedagogos para que se despertasse na sociedade, a conscientização da necessidade de uma educação formal, sistematizada, para crianças pequenas, e de que essa educação deve se embasar em atividades e experiências que propiciem a reflexão e…

estéticos – da sensibilidade, da lucidade, da qualidade e da diversidade. O PPP da escola está em sintonia co a LDB (lei de diretrizes e bases)e com os referenciais nacionais para educação infantil inclusiva trabalha seus conteúdos de acordo com o RCNEI. Atende um perfil socioeconômico e cultural de alunos oriundos de família de classe médio-baixa. A filosofia da instituição é para orientar o trabalho de modo geral, privilegiando a teoria sócio-interacionista. O currículo contempla os…

Obs: este quadro é preenchido pelo aluno estagiário ficando uma cópia com o pedagogo da escola cedente. ____________________________ Estagiário Visto:_________________________ Professor Orientador Estagio Supervisionado I - Contexto Escolar Carga Horária: 42h Características

poderemos integrar todo o conhecimento que tivemos adquirido ate aqui. Estamos tentando buscar na pratica, como ocorre a participação do Pedagogo no campo da gestão escolar, e da pesquisa. O esatgio propicia momentos de observação, reflexão, investigação da realidade, planejamento e elaboração de uma proposta de trabalho que possa ser ministrada no âmbito da atuação do pedagogo. 2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 2.1 Aspectos Organizativos do…

expresso mais genuna do ser, o espao do exerccio da relao afetiva com o mundo, com as pessoas e com os objetos. O brincar um importante instrumento na Educao Infantil por auxiliar a criana no seu desenvolvimento fsico, afetivo, intelectual e social (RCNEI, 1998) e os professores validam essa ideia, bem como entendem a brinquedoteca como um espao repleto de brinquedos que estimulem a criana ao brincar, porm so poucos os professores que valorizam o momento do brincar como momento de…

A APLICAÇÃO DA LEI Nº 11.645/08 AVANÇOS E DESAFIOS: NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO BÁSICA Artigo apresentado ao curso de Pedagogia, da Faculdade de Tecnologia e Ciências FTC – ead como requisito a obtenção de grau de pedagogo. Orientadora a tutora Cristiane Pimentel da Silva. Alexânia/GO 2013 AGRADECIMENTOS Em primeiro lugar quero agradecer a Deus, por ter me dado a oportunidade de chegar até aqui, (obrigada Senhor), e um agradecimento em especial a duas pessoas

lúdicas para desenvolvimento psicomotor principalmente com o aluno especial porem ante de qual que brincadeira e importante que os professores siga algumas posturas: Antes de dá aula com brincadeira e preciso falar para incentiva, pois conforme o rcnei (Brasil, 1998, P.23 educação significa: P75. 4. DEMONSTRATIVO DA DIMENSÃO FISICA 09 Salas de aula, 01palhoça, 01 copa, cozinha e deposito,01 secretaria, 10 banheiros. 5. CARACTERIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA ESCOLA Os…

dialogando com as famílias e a comunidade e buscando informações necessárias para o trabalho que desenvolve. São instrumentos essenciais para a reflexão sobre a prática direta com as crianças a observação, o registro, o planejamento e a avaliação (RCNEI, 1998, p. 41) A criança precisa, portanto, ser considerada como um ser concreto e não como um ser abstrato e idealizado a partir de um padrão universal, uma vez que, cada criança é única com suas características próprias. As nossas…

professores e demais profissionais que atuam nessas instituições devem, portanto valorizar igualmente as atividades de alimentação, leitura de história, troca de fralda, desenho, música, banho, jogos coletivos, brincadeiras; sono e descanso. Segundo RCNEI: Para que a criança possa e exercer sua capacidade de criar é imprescindível que haja riqueza e diversidade nas experiências que lhes são oferecidas nas instituições, sejam elas mais voltadas às brincadeiras ou ás Isso significa…