Rcnei Conclusao Volume 123

ferramenta de formação em serviço, uma vez que leva à reflexão, à produção de conhecimento e à memória. Zurawski (2009) analisa os registros de professoras de um CEI da cidade de São Paulo que estavam envolvidas em um programa da formação, chegando à conclusão de que a escrita sobre a prática pode ser um instrumento válido para a formação continuada e que deve ser incluída na prática de professores e coordenadores. Podemos perceber, então, que o registro vem sendo usado como auxílio de…

Levantamentos da Segunda Etapa/ Estudos de Casos 6.2.2.1 Vistorias quanto à Acessibilidade 116 116 117 118 118 118 119 120 121 107 107 108 110 110 112 113 113 115 122 122 6.2.2.2 Levantamento Arquitetônicos 6.2.2.3 Vistorias Técnicas dos Projetos 122 123 CAPÍTULO 7 ANÁLISE DOS DADOS COLETADOS 7.1 Resultados da Coleta de Dados da Primeira Etapa 7.1.1 Resultado da Entrevista com os Diretores 7.1.1.1 Análise Geral das Respostas 7.1.2 Resultado dos Questionários aos Pais ou…

apenas. 9) Os cincos passos para se estruturar o ensino, conforme o filósofo, psicólogo e educador John Dewey (1859-1952) são: A) Atividade, métodos, dados, experiência e comprovação; B) Introdução, desenvolvimento, argumentos, tese e conclusão; C) Introdução, problema, dados, hipótese e comprovação; D) Atividade, problema, dados, hipótese e experimentação. 10) Leia com atenção os itens abaixo: I. O ensino será ministrado com base no princípio de pluralismo de ideias. II. O…

que contribuísse para sua autonomia. Uma dessas idéias é o reconhecimento da multietnicidade e da pluralidade. No Brasil contemporâneo existem mais de 225 povos indígenas14 que, segundo o Referencial Curricular Nacional para as Escolas Indígenas (RCNEI), cultural e lingüisticamente representam uma magnífica [...] soma de experiências históricas e sociais diversificadas, de elaborados saberes e criações, de arte, de música, de conhecimentos, de filosofias originais, construídos ao longo de…

Cedes, Campinas, v. 25, n. 66, p. 227-247, 2005. CHARTIER, Roger. A História Cultural. Entre práticas e representações. Lisboa: Difel; Rio de Janeiro: Bertrand, 1990. 21 REFERÊNCIAS CASTELLAR, Sonia et al. Ensino de Geografia e História – volume único. São Paulo: Cengage, 2012. _______. Educação geográfica: a psicogenética e o conhecimento escolar. Cad. CEDES, Campinas, v. 25, n. 66, 2005. CASTORIADIS, Cornélius. A Instituição Imaginária da Sociedade. Tradução Guy Reynaud. 6.…

Situacional PMF – Prefeitura Municipal de Florianópolis PPGE – Programa de Pós-graduação em Educação PPP – Projeto Político Pedagógico PROEPRE – Programa Nacional de Educação Pré-Escolar 12 PSECD – Plano Setorial de Educação Cultura e Desporto RCNEI – Referencial Curricular Nacional da Educação Infantil RME – Rede Municipal de Ensino SciELO – Scientific Electronic Library Online SEF – Secretaria de Educação Fundamental SESAS – Secretaria de Educação, Saúde e Assistência…

Situacional PMF – Prefeitura Municipal de Florianópolis PPGE – Programa de Pós-graduação em Educação PPP – Projeto Político Pedagógico PROEPRE – Programa Nacional de Educação Pré-Escolar 12 PSECD – Plano Setorial de Educação Cultura e Desporto RCNEI – Referencial Curricular Nacional da Educação Infantil RME – Rede Municipal de Ensino SciELO – Scientific Electronic Library Online SEF – Secretaria de Educação Fundamental SESAS – Secretaria de Educação, Saúde e Assistência…

visual, classificação e seriação. Essas habilidades devem ser trabalhadas não só na educação infantil, mas também no ensino fundamental. Kamii (1997) analisou os vários tipos de programas pré-escolares em execução nos Estados Unidos, chegando à conclusão de que eles diferem bastante entre si quanto a objetivos e metodologia de ensino, mas que é possível conceituar objetivos gerais que podem resumir-se em desenvolvimentos: 1) sócio-emocional; 2) perceptomotor; 3) cognitivo e 4) da…

FIGURAS Figura 1 - Piscina de bolinhas 109 Figura 2 - Parque 110 Figura 3 - Dança das cadeiras 113 Figura 4 - Túnel de tecido 115 Figura 5 - Boca do palhaço 116 Figura 6 - Corrida dos sapos 116 Figura 7 – Espiral 123 Figura 8 - As bolinhas no parque 135 Figura 9 - Chapeuzinho vermelho 137 Figura 10 - Construção de cidade 139 Figura 11 - Bolinhos de areia 141 Figura 12 - Circuito no parque 144 Figura 13 - Estrada…

...................................................119 MÚSICA NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL Por Roberto Ribeiro da Silva..................................................................................................................................123 O JORNALEIRO: O JORNAL-LABORATÓRIO COMO FERRAMENTA DO CURSO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL DA FACCAMP Por Prof. Esp. Felipe dos Santos Schadt.................................................................................................................127