Rcnei Conclusao Volume 123

1 MARIANA ROCHA DE ARRUDA A SONORIZAÇÃO DA DRAMATIZAÇÃO QUE ESTÁ PRESENTE NO JOGO SIMBOLICO INFANTIL REALIZADO PELAS CRIANÇAS DE 4 ANOS DE IDADE Trabalho de conclusão de curso de Educação Artística com Habilitação em Música apresentado à Faculdade Santa Marcelina sob a orientação da Professora orientadora Maria Aparecida Bento. SÃO PAULO - 2013 2 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ...........................................................................................................

expressão, pois e (“paidós”) (no genitivo), que significa criança, sendo o se­ incorpora os estudos realizados no projeto de iniciação científica, no gundo elemento constituído pelo sufixo yoyia (“goguia”) e não Âoyia trabalho de conclusão do curso de pedagogia (TCC) e em sua expe­ (“loguia”). Ora, o sufixo “gogia” liga-se ao ato de conduzir, dirigir. riência, logo após a graduação, atuando nas séries iniciais do ensino Daí que jraiôayoyia (“paidagoguia”)…

Bases da Educação Nacional MEC Ministério da Educação PCN Parâmetros Curriculares Nacionais PIE Pedagogia para professores em início de escolarização PNLD Plano Nacional do Livro Didático PNPM Plano Nacional de Políticas para as Mulheres RCNEI Referenciais Curriculares Nacionais para a Educação Infantil SEEDF Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal SEPPIR Secretaria Especial de Políticas de Promoção da Igualdade Racial SPM Secretaria Especial de Políticas para…

reconheço e agradeço suas palavras de estímulo. As minhas irmãs, Karina e Kelly, e às minhas sobrinhas Anne Karoline e Anna Clara, por estarem participando dessa conquista e por compreenderem minhas inquietudes diante das aflições e o anseio ante a conclusão desta pesquisa. A minha tia Dulcinéia, por muitas vezes ser a minha inspiração quando criança, por vê-la em seus estudos acadêmicos e pelo prazer, anos mais tarde, de tê-la como colega de classe na graduação e pelos seus…

importância dos contos de fadas na educação infantil e no processo de aprendizagem Jacareí 2012 denize domingues de oliveira a importância dos contos de fadas na educação infantil e no processo de aprendizagem Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia Orientador: Bernadete de Lourdes Streisky Strang Tutor Eletrônico: Fabiana Dias da Silva Santos…

forma de oficina, no campus da Unesp de Marília, somando-se também ao convite para ser coordenadora da mesa “Cidadania e identidade cultural” da Jornada de Iniciação Científica realizada no campus. O texto produzido foi defendido como Trabalho de Conclusão de Curso, no dia 15 de dezembro de 2003. Durante esse trabalho, muitas reflexões em torno das duas pesquisas das quais participei vieram a calhar. A diminuição das atividades lúdicas e do brincar era significativo, tanto nos…

. . . . . . . . . . . . . . . 121 ANEXO 1 (para ser lido pelo professor na atividade 2B) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 123 Coelhinho sai da toca . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 123 Cabra-cega . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

orientação da professora Maiane Liana Hatschbach Ourique e apresentado às disciplinas de Socialização das Experiências Docentes I e Prática na Educação Infantil do Curso de Pedagogia da Universidade Federal do Pampa como requisito parcial para conclusão do Curso. Jaguarão/RS, 13 abril de 2014 Sumário INTRODUÇÃO .......................................................................................................................................... 1 1.MEMORIAL DE TRAJETÓRIA…

PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL TURMA 55 A BRINCADEIRA COMO IMPORTANTE INSTRUMENTO DE FORMAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de Monografia apresentada como requisito parcial à conclusão do Curso de pós-graduação em Educação Infantil apresentado à Universidade Castelo Branco, em parceria com o IESDE BRASIL S/A. CAMPO GRANDE - MS 2006 “A BRINCADEIRA COMO IMPORTANTE INSTRUMENTO DE…

a Educação Infantil (RCNEI) pelo MEC, documento cujo objetivo era oferecer referências e orientações para a ação das/dos educadors/ educadores no Brasil. Elaborado por uma equipe de consultoras/consultores contratados pelo Ministério, o documento está organizado em três volumes: o primeiro apresenta uma reflexão geral sobre o atendimento no Brasil, sobre as concepções de criança, de educação e do profissional; o segundo trata da “Formação pessoal e social” e o terceiro volume ocupa-se…