Rangel M Supervisão Pedagógica Princípios E Práticas

trabalho, objetivamos discutir a importância do profissional supervisor escolar na escolha dos LDs. Esse estudo foi realizado a partir de revisão bibliográfica, tendo sido pesquisadas de bases de dados eletrônicos e impressas relacionadas à Supervisão Pedagógica e a Educação, tomando como referência as orientações das políticas nacionais existentes e as teorias de currículo vinculadas ao campo dos Estudos Culturais. A principal conclusão que chegamos foi a de que o supervisor…

UNIVERSIDADE BARÃO DE MAUÁ CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO ESCOLAR COMO ORIENTAR DE MODO RESPONSÁVEL NESSA NOVA ERA DA EDUCAÇÃO BIANCA LAZZARI | Projeto de pesquisa apresentado ao curso de | |Pós-graduação em supervisão e Orientação | |Escolar, da Universidade Barão de Mauá, como | |requisito parcial para a conclusão do curso de | |Pós-Graduação. | Sobradinho, RS

própria vida e pelo convívio com os demais. É fundamental que a supervisão da escola consiga desenvolver na comunidade o sentimento acolhedor e de grupo, o que gera um clima saudável e de respeito mútuo, tendo em vista que a escola é um ambiente gerador de muitos conflitos. Assim considerada a questão, tanto o conceito de educação como a maneira de conhecer a escola e sua função social determinarão o sentido prevalecente da supervisão, o aperfeiçoamento do trabalho educativo e a…

quais suas expectativas ao final do curso e o que entendem sobre Supervisão e Orientação Educacional. Destacamos também o que essas duas funções podem contribuir com a solução dos problemas da educação brasileira. É através de um questionário e de conversas com professores de cursos de pós-graduação à distância e presencial, que colocamos em pauta essa discussão e apresentamos os resultados nesse artigo. Palavras-chave: Supervisão Educacional. Orientação Escolar. Expectativa.…

trabalho é compreender o processo de construção da identidade do supervisor escolar, analisando as perspectivas de atuação relacionadas ao seu papel. Temos como aporte a metodologia qualitativa por concebermos que os supervisores, criadores de suas práticas, expressam-se em uma relação dinâmica com o contexto em que atuam. A análise articulada com os estudos teóricos permitiu observar uma identidade em construção caracterizandose como orientador, coordenador, articulador e para que…

SUPERVISÃO PEDAGÓGICA Autora: Cleusa Regina Kreusch Prof. Orientadora: Liliani Félix Masselli Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso Pedagogia (0313) – Estágio 31/05/2014 RESUMO Como surgiu e qual é o papel do coordenador pedagógico no dia a dia escolar frente sua atuação diversificada dentro da escola, local de liderança deste profissional. A organização e cotidiano das atribuições do supervisor em relação ao seu papel, ao seu compromisso teórico-metodológico

Relatório de Estágio Pedagógico Tema: Papel das Zonas de Influencia Pedagógica e Formação Docente no Distrito de Muecate Nampula, Novembro de 2013 UNIVERSIDADE CATOLICA DE MOCAMBIQU FACULDADE DE DIREITO Curso: Ciências Religiosas e Educação Nome do Docente: Adelino Inácio Assane, MA Estudante: Salvador Muapassa Projecto de pesquisa Tema: Papel das Zonas de Influencia Pedagógica e Formação Docente no Distrito de Muecate…

continuum, retomando as práticas e as teorias que possam contribuir para um melhor desenvolvimento profissional. E ainda, por mais completa que seja a formação inicial, as possibilidades não se esgotam para o desenvolvimento da docência, pois a prática é também um local de aprendizagem. De certa forma, a formação contínua recupera algo que está na origem da formação docente, pois antes da institucionalização da formação de professores, eles se formavam na própria prática.” Então, a FC…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ALINE CARVALHO BARBOSA MARCIELE RANGEL DOS SANTOS PINHEIRO THAÍS CRISTINA FIDELIS SABRINA SIMPLICIO DE OLIVEIRA SÍDNEI COUTINHO ENFATIZAÇÃO DA PEDAGOGIA Campos dos Goytacazes, 2014 ALINE CARVALHO BARBOSA MARCIELE RANGEL DOS SANTOS PINHEIRO THAÍS CRISTINA FIDELIS SABRINA SIMPLICIO DE…

A prática pedagógica em supervisão escolar: a importância da inter-relação entre o supervisor pedagógico e o corpo docente Jociane Aparecida Carlos1 Ivana Guimarães Lodi2 Resumo: O presente artigo pretende refletir sobre a profissão de supervisor de ensino, demonstrando a importância da plena interação entre o professor e o supervisor, mediante as questões educativas e pedagógicas decorrentes no cotidiano escolar. Dentro da escola, a função do supervisor nem sempre é bem delimitada.