Racismo Em Sala De Aula

UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER IDENTIFICAÇÃO NOME: Mayara Meira RU: 813056 1 TEMA Racismo: Preconceito e discriminação na Educação Infantil. 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA Como acontece o racismo, preconceito e discriminação na Educação Infantil. 2 PROBLEMATIZAÇÃO Como perceber o preconceito e discriminação racial no ambiente escolar com alunos da Educação Infantil? 3 JUSTIFICATIVA O racismo está presente no nosso cotidiano, apesar de todo desenvolvimento da…

Superando o Racismo na Escola É necessário conhecer para entender e assim respeitar e integrar aceitando as contribuições das diversas culturas, oriundas das diversas matrizes culturais presentes na nossa sociedade. É de estrema importância que se conheça e se estude essas culturas para que elas sejam abordadas de forma correta em sala de aula. E assim torna-se necessário refletir sobre as culturas vinda de grupos subordinados na sociedade. Que essas culturas tenham suas contribuições…

buling em sala de aula REFÊNCIAL TEÓRICO Muitas vezes em escolas nos deparamos com alunos, ou mesmo professores preconceituosos, só que muitas vezes esse preconceito parte para uma agressão física. Muitas vezes os alunos pobres são os que mais sofrem o preconceito, pelo fato das roupas que usam e de onde moram, tem crianças que se sentem discriminadas pela cor do cabelo, cor da pele, pelas roupas que usam ou até mesmo pelo brinquedo que gostam de brincar. A professora pode trabalhar com as

objetivos específicos: Definir o que é preconceito e discriminação para compreendermos melhor; apresentar temas para os estudantes sobre a cultura africana, afro-americana e brasileira; abordar questões para debates sobre o racismo e como combate-lo com os alunos em sala de aula. 4 DESENVOLVIMENTO O termo discriminação tem origem na palavra latina "discriminatio" e significa separação ou distinção. É consciente que existe discriminação social quando, num grupo ou numa…

A importância do estudo da História da África Ao analisar as obras de Antonio Sérgio Alfredo Guimarães. Combatendo o racismo. (Brasil, África do Sul e estados Unidos.RBCS vol.14n no 39 fevereiro/99) e de Anderson Ribeiro Olivia. A História da África nos bancos escolares.( Representações e imprecisões na literatura didática. Estudos Afro-Asiáticos, ano 25, no 3, 2003, PP. 421-461) . Notamos que a importância do estudo da História da África se torna uma oportunidade

A continuidade e o racismo O cotidiano é o espaço de repetição do senso comum, da ideologia, mas tambem é o espaço da consciência ou da transformação da ideologia. são hábitos repetitivos e automatizados que o senso comum acaba por definir como naturais .essas experiências vividas na cotidianidade são responsáveis pela estruturação das sociedades e das identidades. No entanto quando se trata de ações intelectuais, é necessário que pensassem de forma mais detalhadas e critica para podermos sair

Educação fisica PRODUÇÃO TEXTUAL – GRUPO Componentes: Delmar Dalbosco Jaqueline Remboski Cieslak Igor Felipe Simoni Marisa Sbardeloto Mateus Henrique Barbieri ERECHIM-RS 2014 A ação pedagógica do professor em sala de aula O presente trabalho consiste em uma produção textual em grupo e tem por objetivo pesquisar e conhecer práticas pedagógicas realizadas por professores da educação básica que obtiveram resultados positivos em sua atuação junto…

GRANDE DO NORTE FACULDADE DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS SOCIAIS DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA COMPONENTE CURRICULAR: METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA PROFESSOR: Ms. DIEGO MARINHO DE GOIS DISCENTES: CELIO JEAN ALVES CAVALCANTE SUSANA DOS SANTOS MORAIS PLANO DE AULA PARA O 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL MAIOR TEMA: O breve século XX (Nazismo e Fascismo, O Fascismo na Itália e o Nazismo na Alemanha, Influências do Nazifascismo pelo mundo). Segundo Marcos Napolitano a história contemporânea na…

Esse trabalho descreve os vários tipos de racismo que surgiram desde o inicio da civilização,começando nos gregos indo para os romanos, continuando na idade média. Descreve também o racismo moderno os processos de segregação ocorridos no Apartheid na África do Sul e o genocídio do nazismo. É descrito também o racismo ocorrido no Brasil revelado pela escravidão. É discutido também a presença do racismo na entidade escolar, e na própria grade curricular escolar. É apresentado também…

Social da USP, bolsista FAPESP. Resumo A lei 10639/2003, que torna obrigatório o ensino da História da África e Cultura Afrobrasileira nos estabelecimentos escolares do país, prescreve que as religiões afro-brasileiras sejam abordadas em sala de aula, como parte de um conjunto de práticas e valores de origem africana importante para o desenvolvimento da população negra no Brasil. O presente trabalho tem como objetivo o estudo das representações construídas sobre essas religiões…