Educação

A continuidade e o racismo
O cotidiano é o espaço de repetição do senso comum, da ideologia, mas tambem é o espaço da consciência ou da transformação da ideologia. são hábitos repetitivos e automatizados que o senso comum acaba por definir como naturais .essas experiências vividas na cotidianidade são responsáveis pela estruturação das sociedades e das identidades. No entanto quando se trata de ações intelectuais, é necessário que pensassem de forma mais detalhadas e critica para podermos sair do senso comum. É preciso perceber que todas s ações e idéias que temos ma vida cotidiana fazem parte de um contexto histórico que de certa forma determinou nossa forma de agir e de pensar. Portando é dentro do cotidiano que encontramos os elementos para superar os preconceitos. Em se tratando de educação e cotidiano, os professores deveriam se conscientizar de que precisarão sair do senso comum para poder enxergando a realidade ao qual estai inseridos. E muitos consideram que a dificuldade de inserção dos negros na sociedade tem como principal motivo o próprio negro e não toda rede estrutural e histórica que sempre os colocou em desvantagem em relação às pessoas brancas. se pensarmos no espaço escolar ,as experiências cotidianas ,os preconceitos e os valores estariam compondo a essência das crianças negras e não negras ,porem como nas sociedades os únicos valores considerados validos são os da parcela branca s da população acabamos nos constituindo em um povo que não vivencia e não pode vivencia sua essência por completo.
Diversidade, racismo e o cotidiano escolar.
As escolas estão despreparadas para lidar com as diferenças e o racismo, sejam como fenômenos sociais que se reproduzem no funcionamento da instituição escolar e nos ambientes de sala de aula, sejam na formação intelectual de docente e discente por carência de informação especifica em seus currículos. A discriminação que o negro sofre na sociedade se reflete na escola. As diferenças na escola deveriam ser