Questões Sobre Arte

Resenha do Capitulo “Arte, Cultura e Ciência” do livro “Conversações-de artes e de ciências” organizado por Cássio E. Vianna Hissa HISSA, C.E. V(Org.). Conversações: de artes e de ciências. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2011. Neste capitulo foram discutidos, através de diálogos entre Gilberto Gil, Maria Teresa Franco e Leidimar Cândida dos Santos, e de maneira sucinta questões sociais, problemas da humanidade, a relação entre arte e ciência, cultura e sobre a modernidade. …

livro Sobre Artes e Artistas, que arte não existe, existe somente artistas? Gombrich salienta que este foi o pressuposto do mito evolucionista. Ignorando estas motivações específicas, teóricos e historiadores da arte tenderam a tomar todos esses estilos como manifestações primitivas que ainda não tinham alcançado o mais alto grau do desenvolvimento da representação - a "mimesis". Vinculadas a funções ritualísticas e religiosas, geralmente essas outras tradições desenvolveram uma…

Questões de Arte Como o próprio título sugere, Questões de arte: o belo, a percepção estética e o fazer artístico (2. ed., São Paulo: Moderna, 2008. 144 p.) põe em cena crítica o próprio conceito de arte. Problematiza-se a caracterização da suposta essência do estético e de que forma os fruidores de arte se relacionam com as obras, o que acontece por vezes de maneira inusitada e espontânea. Esse livro tem como objetivo, portanto, apresentar o conceito de arte, colocando-o como uma instância de

Espelho, espelho meu A arte deve ser bela? Por que a arte esteve ligada por tanto tempo à questão da beleza? Em que consiste essa beleza da arte? Do belo ao choque. O uso comum do termo estética aparece no nosso dia-a-dia relacionado diretamente a beleza, na maioria das vezes, física (clínicas de estética corporal, fácil, por exemplo) e com o agradável diante dos olhos (relacionado a um “senso estético”, uma combinação de fatores que resultam numa decoração estética valorizada). Contudo, há

A arte pode ser definida como fruto da criação do homem e de seus valores junto a sociedade. Dentro dela existem vários procedimentos e técnicas utilizadas para compor uma obra. Podemos identificá-las de todas as formas: arquitetura, música, cinema, teatro, dança, etc. Ela é uma necessidade que faz o homem se comunicar e refletir sobre as questões sociais e culturais dentro da sociedade. Mas, será preciso estudar a história da arte, se ela está em tudo que existe? Por que ela é importante?

Sumário Artes Visuais 3 Expressão e comunicação na pratica dos alunos em artes visuais 4 As artes visuais como objeto de apreciação significativa 4 As artes visuais como produto cultural e histórico 4 Dança 5 A dança como manifestação coletiva 6 Música 7 Comunicação e expressão em musica: Interpretação, improvisação e composição. 7 Apreciação significativa em musica: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical. 8 A música como produto cultural e Histórico: Musica e sons do…

.....05 03 – Administrar: Arte ou Ciência?.........................................................................06 04 – Respostas livro pág: 99..................................................................................07 05 – Respostas livro pág: 111................................................................................08 06 – Respostas livro pág: 124................................................................................09 07 – Questões Aula nº 15. ..............

Diversidade e engajamento constituem características que ressaltam da obra de Mário de Andrade (1893 – 1945). Um dos principais nomes do movimento modernista, cujo marco inicial foi a Semana de Arte Moderna, em 1922, viveu em um momento de profundas mudanças, sempre mantendo a capacidade de reflexão sobre a época, que também ajudava a transformar. A partir de 1930, os modernistas de uma forma geral, voltaram-se para as preocupações políticas, em especial a consciência da função social da…

expandido e prática poético-pedagógica Brasília, 2013 GREGÓRIO SOARES RODRIGUES DE OLIVEIRA “Exercícios em espera”: desenho expandido e prática poético-pedagógica Trabalho de conclusão do curso de Artes Plásticas, habilitação em Licenciatura, do Departamento de Artes Visuais do Instituto de Artes da Universidade de Brasília. Orientador: Prof. Ms. Atila Regiani Brasília, 2013 AGRADECIMENTOS Aos meus avós, Nestório de Paula Soares (in memoriam), Zilda Almeida Soares, João Baptista…

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: ARTES, JOGOS E RECREAÇÃO – 60h ﾧ O objetivo do dossiê é auxiliar o aluno na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes…