memorail

em Educação (CIBEC) Brasil. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. Pradime : Programa de Apoio aos Dirigentes Municipais de Educação : Memorial da gestão da educação municipal / Secretaria de Educação Básica. – Brasília : MEC, SEB, 2008. 40 p. 1. Gestão da educação. 2. Políticas públicas em educação. 3. Programa de Apoio aos Dirigentes Municipais de Educação I. Título: Memorial da gestão da educação municipal. CDU 37.057 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO ............................................................................................ 7 ORIENTAÇÕES PARA USO DO INSTRUMENTO ........................................... 9 FUNDAMENTOS DA GESTÃO EDUCACIONAL .......................................... 11 FOCO NA APRENDIZAGEM ......................................................................... 12 SENTIDO E PRÁTICAS COM CONSCIÊNCIA DE REDE ........................... 13 COMPROMISSO ÉTICO DOS PROFISSIONAIS .......................................... 14 VALOR SOCIAL DA EDUCAÇÃO ............................................................... 15 OUTROS FUNDAMENTOS .......................................................................... 17 CONTEXTO SOCIAL, ECONÔMICO E POLÍTICO DO SEU MUNICÍPIO ......... 18 PREPARANDO O CAMINHO PARA QUEM CHEGA .................................... 19 LIÇÕES APRENDIDAS ................................................................................. 34 “CÁ ENTRE NÓS”…

GESTÃO DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E AVALIAÇÃO NO PLANO DE AÇÕES ARTICULADAS (PAR) DO MUNICÍPIO DE BELO CAMPO BA Vanusa Ruas Freire Viana (UESB)/nusafreire@yahoo.com.br Sandra Márcia Campos Pereira (UESB)/sandracampos.2005@uol.com.br Agência Financiadora: FAPESB Resumo: O presente texto traz em seu corpo teórico uma sistematização sobre o contexto de surgimento do Plano de Ações Articuladas (PAR) no cenário das políticas públicas educacionais no Brasil e da estruturação da dimensão…

LINGUAGENS GERADORAS Seleção e articulação de conteúdos em educação infantil 3. A proposta de seleção e articulação de conteúdos por meio de linguagens geradoras Falando de situações de aprendizagem (e não de atividade) * Diante das diferenças, que se “diz” haver entre; a relação das atividades, os princípios do currículo por atividades e a reafirmação da educação infantil como espaço e tempo de aprendizagem para e entre crianças e adultos, intermediários pelo mundo. *…

conhecimento por meio de novas perspectivas de gestão pedagógica, usando as possibilidades que as tecnologias digitais ofer tam. Em consonância com esse contex to, destaca-se a concepção defendida pelas autoras da par ticipação do professor como par te fundamental da mudança de paradigmas e transformação da sala de aula tradicional em um ambiente dinâmico. Na metodologia de trabalho utilizada, buscou-se favorecer a iniciativa, a criatividade e a ação dos alunos à realização das…

processo de ensino-aprendizagem junto de cada um de vocês. Estarei compartilhando alguns conhecimentos abordados no Seminário. O meu maior intuito é contribuir par... 2415 Palavras 10 Páginas RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL MATERIAIS DIDÁTICOS CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER EDELAINE DE FÁTIMA MOLINETE, 935873 LEONICE MOROZ DE FREITAS, 936324 NELCI LUZIA DOS SANTOS, 933095 PATRÍCIA APARECIDA CAMARGO DA SILVA, 936272 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL…

MAGISTÉRIO China, liderança mundial em educação de qualidade. EUA líder mundial em tecnologia, alunos usam tablets em sala de aula. Suécia país que mais investe em educação no mundo, período integral com 20 alunos por sala. Angola sem recursos devido a guerra, sem estrutura. Um aluno abandonou a escola porque os exercícios de matemática eram complicados e não traziam percepção de mundo. Uma aluna se interessou pelas aulas pela maneira prazerosa que aprendia, além de ser reconhecida…

fora do seu escopo. Você as leva a aprender e a treinar regularmente, ajuda-as a canalizar sua paixão pela aprendizagem para as melhores oportunidades e harmonizar a participação delas e dos demais integrantes da organização. “Educar não é encher um balde, mas acender uma chama” William Butler Yeats. Visto que todo desafio de desenvolvimento é único, não há receita de bolo. Mas há três abordagens que são importantes para melhorar a atuação e sustentar a busca pelo desenvolvimento no…

linguagem clara, utilizar frases curtas e objectivas, utilizar a pontuação, os símbolos para expressar a nossa emoção no momento, contudo sem exageros. evitar a escrita só em letras maiúsculas, pois estas são o equivalente a se gritar na comunicação oral; 2. Como tirar partido da comunicação num fórum A comunicação no fórum é crucial para a nossa caminhada e desenvolvimento académico. O fórum possibilita-nos a discussão de temas com diferentes abordagens, assim como a troca de …

DO PLANO DE AÇÕES ARTICULADAS DOS MUNICÍPIOS PAR 2011-2014 ETAPA DE DIAGNÓSTICO Brasília/DF, Março de 2011 APRESENTAÇÃO O Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE), apresentado pelo Ministério da Educação em abril de 2007, colocou à disposição dos estados, municípios e Distrito Federal, instrumentos eficazes de avaliação e de implementação de políticas de melhoria da qualidade da educação, sobretudo da educação básica pública. O Plano de Metas Compromisso Todos pela…

de um conjunto de temas/questões, que se articulam com a nossa compreensão em torno da formação de professores. O tema deste VIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores – Modos de ser educador: artes e técnicas, ciências e políticas – vem nos desafiar a refletir sobre o movimento do GT em torno dos diferentes modos de ser educador. E isso significa pensar na capacidade que temos, enquanto educadores e pesquisadores, de entender como se constitui o ser docente e de…