Dpp aula tema 5

GRADPPA4 _A5_20121: Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Página 1 de 4 J.\fJJJ!JJJgu era j~f'lBJBJf ·VJP~ru).\L E DE J.\P?::f JDJZr\G8/j Vocêestáaqui Graduação GRADPPA4A5 20121 Aprendizagem Tentativa"1- Questões para Acompanhamento da Sair Info Resultados Visualização prévia Visualização prévia de Questõ.es para Acompanhamento Aprendizagem Iniciar novamente da ]1 1 Notas: 1 Para responder a questão, analise a ilustração abaixo: o QUE DIZEM sUAS EXPRESalJE. FACIAIS RISO CONTIDO fCARA OE1HKtJ 1lJiOO~~- I f'-_lQli!IIlIII)dllbI.,. •••••••.•• YOoI dN_· btdocs. __ ff_. SIt~~'MV --.hIIfOeWII UflI •• fIt1IIIrlfldo,... Nb til cs.\IOeII. .~ •.. .• ~ ~ l·f.,*",,~l''''''' CI~~POdew "'•••• boc.df~t_ CIW~ •••••• 1 .,0\_.1ftCfOe "UN' ,...,. A.lIP"QIIIJo'~ I I 4M--,..-f*\M ~sevoco~ U'111IO!tlI!O N8Ift\. ~ __ ~ te~o'" r-t. ""tlwqoa_ WII!J. .lIIba l _vocO.tIo~ -_.~,-.,..,....• AbOóft_.~ CONIII ftanlitll8 hd&. diCOI\1IIdeterdo_ pIIOPOQta.. tumfl'O- ~. I Disponível em: http://vocesa.abril.com.br/desenvolva-sua-carreiralmateria/atencao-aos-sinaiscomportamento-622148.shtml. Qual das afirmativas abaixo reforça a informação transmitida pela ilustração? Escolher uma resposta. r a. As expressões e os gestos são uma forma de comunicação rara, que conceitualmente chamamos de comunicação verbal. http://graduacao.anhangueravirtual.com.brI20…

entrega das atividades avaliativas do 1º bimestre nesta disciplina é até: 8/10/2014 Orientações Fórum Geral Fórum de Notícias Protocolo de Envio Aula-tema 01: Dificuldades de aprendizagem e brinquedoteca: visão ecológica Aula-tema 02: Diagnóstico psicopedagógico: avaliação e diagnóstico psicopedagógico Resumo Web aula Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Saiba Mais Aula-tema 03: Brinquedoteca – visão histórica,…

14/03/13 GRATG_20131: Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Você acessou como ISABELA HERNANDES DE FREITAS Graduação GRATG_20131 Questionários SAIR Revisão da tentativa 1 Tecnologias de Gestão Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 1 Terminar revisão Iniciado em quinta, 14 março 2013, 00:22 Com pletado em quinta, 14 março 2013, 00:32 Tem po em pregado Notas Aulas: 10 minutos 38 segundos 4.83/6 Nota 1.208…

14/03/13 GRATG_20131: Questões para Acompanhamento da Aprendizagem graduacao.aeduvirtual.com.br/201301/mod/quiz/review.php?attempt=104583 1/3 Graduação GRATG_20131 Questionários Revisão da tentativa 1 Aulas: Aula-tema 1: Desafios para o Gestor Contemporâneo Aula-tema 2: Gestão contemporânea da qualidade Resumo Web aula Atividade de Autodesenvolvimento Atividade Colaborativa Questões para Acompanhamento da Aprendizagem …

em uma organização segundo a proposta de Mintzberg (1973), disponível no Capítulo II do livro-texto Tecnologias e ferramentas de gestão , relacione as atividades descritas a seguir ao papel ao qual correspondem. Transmite informações para pessoas de fora da organização Escolher... Decisorial Informacional Interpessoal Representa os interesses da organização perante órgãos de classe, por exemplo Escolher... Decisorial Informacional Interpessoal Programa, orça e…

pessoas que estudaram nas décadas de 70 e 80 adiante. Raimundo Nonato(45 anos) e Maria Auxiliadora(34 anos). Os materiais usados eram: Borracha, caneta tinteiro, régua de madeira, estojo de lata ou madeira, caderno tipo brochura. Os uniformes usadas eram: Mulheres: “O uniforme era saia azul-marinho plissada, blusa branca e por cima o blusão vermelho e azul-marinho”. Homens: "Camiseta com o logotipo do colégio, calça jeans escura e tênis na cor azul, vermelho ou branco." Formas de…

os especialistas, além de trazer graves riscos de acidentes, é absolutamente inadequada para a aquisição de equilíbrio e desenvolvimento de sua capacidade de andar, como interfere, negativamente, na cooperação harmônica entre áreas motoras dos hemisférios esquerdo-direito do cérebro. Por isto, crianças que exercitam a marcha em "andador", só adquirem o domínio de andar sozinhas, sem apoio, mais tardiamente do que as outras crianças. Além disso, o uso do andador como exercício para…

consultada para conhecer o processo histórico-social da criança. A partir do momento que está especificado o diagnóstico, saberemos quais são as dificuldades que as crianças disléxicas apresentam e como trabalha-las na alfabetização, de forma individual. Para isso é necessário de uma equipe profissional para estudarem o caso, avaliando quais são as melhores soluções para o desenvolvimento de aprendizagem da criança disléxica. É a partir desse acompanhamento que a alfabetização das…

alfabetização: o que ensinar no ciclo de alfabetização 16 Avaliação no ciclo de alfabetização  24 Compartilhando 30 Direitos de aprendizagem no ciclo de alfabetização – Língua Portuguesa 30 O acompanhamento da aprendizagem das crianças: sugestão de instrumento de registro da aprendizagem 38 Perfil de grupo: sugestão de instrumento de acompanhamento da turma  41 Aprendendo mais 42 Sugestões de leitura 42 Sugestões de atividades…

certa : currículo na alfabetização : concepções e princípios : ano 1 : unidade 1 / Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, Diretoria de Apoio à Gestão Educacional. -- Brasília : MEC, SEB, 2012. [57] p. ISBN 978-85-7783-124-1 1. Alfabetização. 2. Aprendizagem. 3. Língua portuguesa. 4. Currículo. I. Título. CDU 37.014.22 _______________________________________________________________________________ Tiragem 122.102 exemplares MINISTÉRIO DA…