A inclusão de crianças com deficiência intelectual na

principais ideias sobre o estudo realizado sobre A Inclusão de crianças com deficiência intelectual na sala de aula comum a partir da contribuição do AEE, buscando suscitar a análise e a reflexão acerca do tema. Abordam-se questões relevantes sobre a educação especial, dando ênfase ao percurso histórico, tendo como embasamento a legislação vigente, possibilitando aos profissionais da educação uma reflexão da própria prática. Enfatiza o estudo psicopedagógico do caso de deficiência intelectual, mostrando a trajetória em que o aluno J.V percorreu no decorrer da pesquisa, expondo os avanços e as dificuldades ocorridos durante todo o processo de estudo em relação a sua aprendizagem. Tendo como objetivo compreender como acontece a inclusão do aluno com necessidades especi ais, principalmente com deficiência intelectual, à luz do Atendimento Educacional Especializado . A metodologia utilizada para a efetivação deste estudo foi a pesquisa bibliográfica e pesquisa de campo, onde foi realizado o estudo de caso. Culmina-se com a análise dos dados colhidos, proporcionando analisar como está a real situação da educação especial na escola que foi campo de estudo. Palavras-chave: Atendimento Educacional Especializado; Deficiência Intelectual ; Escola; Aprendizagem SUMÁRIO Introdução.................................................................................................................09 Capítulo 1 Educação…

é responsável não apenas pela difusão de conhecimentos, mas pela transmissão dos valores de uma cultura entre gerações (Martin-Baró, 1992). De fato, mais do que em palavras, a educação tem na ação concreta uma de suas principais bases, envolvendo atitudes e comportamentos que, repetindo-se e transformando-se no dia a dia, poderão vir a consolidar-se como prática socialmente aceita. Aliás, a diferença entre o discurso e a prática é considerada um dos motivos que justificam a…

sistencial à infância e juventude. Em 1936 foi fundada a primeira Escola de Serviço Social no país; em 1940, o governo federal criou o Departamento Nacional da Criança; em 1941, foi instituído o Serviço de Assistência a Menores (SAM). Também em 1941, no âmbito do Ministério da Educação e Saúde Pública, a Legião Brasileira de Assistência (LBA); o Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (Senai), em 1942, e, em 1946, o Serviço Social do…

temos a carência afetiva e familiar, onde as crianças formam grupos de convivência diária com referências psicológicas incompletas, baseadas na imagem de um irmão mais velho ou com pessoas de fora do círculo consanguíneo. Essa realidade traz para nossa sociedade crianças com distorções pedagógicas e psicológicas, onde é visível problemas como: sonolência provocada por horas de sono insuficiente, dificuldades de aprendizagem, falta de discernimento ético, dificuldade de solução de…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL ESCOLA DE ADMINISTRAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO TESE DE DOUTORADO A GESTÃO DE COMPETÊNCIAS GERENCIAIS – A CONTRIBUIÇÃO DA APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL Claudia Cristina Bitencourt Orientador: Prof. Dr. Roberto Lima Ruas Porto Alegre, setembro de 2001. UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL ESCOLA DE ADMINISTRAÇÃO PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO A GESTÃO DE COMPETÊNCIAS GERENCIAIS – A…

........ 17 4.1 Principais Conceitos do Behaviorismo..................................................................................................................17 4.2 O Experimento da “Caixa de Skinner”....................................................................................................................18 4.3 Resumo do…

* Em que mercado se vai operar. * Quais são as características desse mercado. * Quais são as regras do jogo do mercado. 3.PREPARAÇÃO PROFISSIONAL: * Quem são os concorrentes e quais são seus pontos fortes. * Know-how, recursos 3.1.CONHECIMENTO BÁSICO DE ADMINISTRAÇÃO: * Custos: O que são e qual sua natureza. * O que é Marketing: E como funciona. * Como vender: Técnicas e processos 3.1.CONHECIMENTO BÁSICO DE ADMINISTRAÇÃO: * Elementos de administração da…

.................................................................................................................... 25 PERSPECTIVAS PARA A INCLUSÃO DE DS NAS PRÁTICAS ORGANIZACIONAIS .................................................................................................. 25 Iniciativas para a adoção de práticas de Sustentabilidade ......................................................................................................... 25 Opções para a inserção de práticas de…

facilitar os processos de gestão socialmente responsável nas cadeias de valor das empresas já comprometidas com o tema e que esperam ampliar os resultados de suas ações por meio de seus fornecedores e clientes. O sistema permite apontar prioridades, estabelecer metas e iniciativas conjuntas, facilitar o acompanhamento das ações por meio de avaliações periódicas e possibilitar que a empresa e sua cadeia de valor evoluam juntas a caminho da sustentabilidade. Se sua empresa tem…

a abrangência da área de Recursos Humanos e torná-la mais estratégica e operacional. Mostraremos a você os diferentes papéis que um gestor de RH deve desempenhar em uma organiza- ção, participando ativamente de todas as estratégias de negócio e preparando as pessoas para que elas sejam alcançadas. Em tempos de mudança, a área de RH não poderia ficar de fora. Dessa forma, o nosso objetivo neste curso é lhe apresentar um parâmetro das organizações atuais e o…