Questoes Sobre Lingua De Sinais

Questões para Acompanhamento da Aprendizagem - Tentativa 1 ------------------------------------------------- Parte superior do formulário Question 1 Acertos: 1 Por que algumas pessoas com surdez encontram dificuldades para aprender a escrever a Língua Portuguesa? Escolher uma resposta. | a. Porque não são alfabetizadas nos primeiros anos escolares | | | b. Porque a escola não desenvolve práticas pedagógicas que atendam suas necessidades | | | c. Nenhuma das alternativas |

sociedade. Os grandes desafios enfrentados tanto pelos educadores quanto pelos alunos surdos em busca de uma inclusão sócio-educacional ocorre devido a vários fatores que levam às dificuldades de acesso ao sistema escolar. São vários os questionamentos sobre acessibilidade desses alunos ao sistema educacional. A comunidade surda tem lutado muito pela garantia dos seus direitos como cidadãos através das leis criadas, porém, essas leis não são cumpridas de forma correta pois, o poder…

O Cérebro e a Língua de Sinais - Meu nome é cérebro, muito prazer! Vamos entender, para começar, o que vem a ser o cérebro e como ele está organizado. O cérebro é definido como uma estrutura derivada do telencéfalo, composta por dois hemisférios: o direito e o esquerdo. Cada hemisfério contém um córtex cerebral exterior e gânglios basais subcorticais. O cérebro inclui todas as partes dentro do crânio, com exceção da medula oblonga, ponte e cerebelo. As funções cerebrais se constituem

realizar tal empreendimento utilizo-me das ferramentas analíticas que transitam pelo campo dos Estudos Culturais e da Teoria Crítica, entre elas destaco as noções de letramento, representação e narrativa. Tais ferramentas possibilitaram-me operar sobre como os conteúdos produzidos pelas narrativas dos sujeitos surdos narram das estratégias de letramentos de suas histórias de vida, histórias de escrita da escola. Narrativas que constroem, neste texto, percursos dos lugares, falta de…

Olga Bôscoli RESUMO: O presente artigo através de uma pesquisa bibliográfica tem a intenção de levantar a questão sobre, a inclusão dos surdos na sociedade onde estes têm a libras como a primeira língua de forma natural e uma segunda língua da sociedade ouvinte majoritária, isto é, a língua portuguesa. Exploramos aspectos importantes sobre a Língua Brasileira de Sinais e sua aquisição pela criança surda, no que se ao desenvolvimento da linguagem. Levando-se em conta a exclusão…

O TRADUTOR-INTÉRPRETE DE LÍNGUA DE SINAIS NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DEALUNOS SURDOS: ANÁLISE DE UMA EXPERIÊNCIA COM TILS QUE ATUAM NO ENSINO FUNDAMENTAL II Trabalho do Eixo 1: Pesquisa em Pós-Graduação em Educação e Práticas Pedagógicas Categoria: Comunicação Adriane de Castro Menezes Sales1 Cristiane Satiko Kotaki 2 Cristina Broglia Feitosa de Lacerda3 RESUMO A partir de discussões sobre língua, linguagem, legislação e o atendimento escolar do aluno surdo, este artigo teve como…

Crítica do Campo de Estágio.................................................. 32 Capítulo IV – Construindo Projetos de Trabalho........................................................... 38 2 3 Unidade 4 – Estágio em Libras como Primeira Língua – L1................................... 38 4.1 Estágio de L1 - carga horária: 60 horas......................................................... 38 4.2 Exemplo de Estágio em…

monolíngue, porém a autora do texto, Ronice Muller, ressalta que existem várias línguas faladas no Brasil, porém não são oficiais, e se tornam, portanto apenas coadjuvantes na linguagem brasileira. Muller destaca que a língua de vários povos indígenas, e a língua brasileira de sinais, tem participação importante na vida de muitos brasileiros, por isso podemos considerar que existem pessoas que adquirem como primeira língua não o português, e este é um aspecto importante e deve ser…

1. INTRODUÇÃO O presente trabalho destaca as inovações pedagógicas na atuação do professor e implicações para a formação docente, e tem como objetivo, estudos sobre os aspectos da didática, sobre a formação e profissionalização docente, abordando as questões teóricas dos modelos de formação continuada de professores no que se referem às suas características, formas de desenvolvimento no cotidiano escolar e na vida desses profissionais, bem como discute as

TIMON-MA Carla Poliana de Azevedo Almeida RESUMO São diversos os estudos sobre o surgimento da língua falada pela humanidade que gradualmente se tornou a língua complexa dos dias atuais. Alguns autores passam a considerar a existência de uma língua quando a mesma está ligada a uma cultura. Podemos assim dizer que a língua de sinais existe desde o surgimento da língua oral humana. No entanto, é buscando compreender essa língua e de quem dela faz uso que surge o interesse em aplicar…