Questoes Para Discussão Em Sala De Aula Gestao De Pessoas

1988, em seu art.206, assumido no art.3º da Lei nº 9.384/96(Lei de Diretrizes, Bases da Educação Nacional – LDB) consta explicitamente, a “gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei e da Legislação dos sistemas de ensino” (inciso Vlll do art.3º da LDB)” promover a participação da comunidade na gestão das escolas, promovendo ações pedagógicas e a gestão democrática da escola pública.” Segundo Gadotti “estes princípios podem ser considerados como fundamentos constitucionais…

ocorre grandes conflitos, acredito que dentro da sala de aula esse desafio se torna maior, quando não ocorre um preparo pela parte do professor. Em primeiro lugar essa consciência de respeitar as diferenças é pessoal e vem de grande influência familiar e vivência de cada um. É preciso saber e ensinar que mesmo não gostando ou não concordando com algumas questões de diversidade cultural, a tolerância e a harmonia são primordiais no momento em discussão. Portanto essa questão envolve…

..............14 2 - O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: ..........................................15 2.1 - O Projeto Político-pedagógica e o Plano de Desenvolvimento da Escola-subsídios à efetivação da gestão escolar democrática: .................................17 2.2 - O Projeto-pedagógico e o Plano de Desenvolvimento da Escola-Instrumento norteadores do trabalho escolar coletivo e dialógico: ..........................18

sobre a indisciplina no cotidiano da escola atual, que tem sido vista como problema, o descumprimento das regras escolares, associada à desordem e a falta de limites a indisciplina pode inviabilizar a prática educacional. Inicialmente, coloca-se em discussão o próprio conceito de indisciplina, explorando-se, a seguir, algumas das suas causas, onde uns dos pontos chaves é a participação dos pais na vida escolar de seus filhos e relação aluno/professor. Assim, o objetivo deste, é fazer uma…

Gestão Participativa na Escola RESUMO O livro: A Gestão Participativa na escola , trata-se como é resolvida as questões de participação em reuniões entre os dirigentes e professores, no qual são discutidos assuntos relacionadas a gestão escolar, e as atitudes que são tomadas nas decisões relacionados aos professores e alunos, dentre os assuntos são discutidos o desenvolvimentos das condições das disciplinas aplicadas, no qual os alunos estão aprendendo ou não, precisando sempre…

urgente e necessária. Deste ponto de vista espera-se discutir o conceito de indisciplina, e como tratar a indisciplina na sala de aula fundamentando-se em teóricos como Celso Vasconcelos, e outros. Apontam os referidos teóricos, além de citações nos Parâmetros Curriculares Nacionais acerca de princípios éticos, respeito mútuo, diálogo, cooperação devem ser trabalhados na sala de aula e se não podem resolver, ao menos atenuam e muito as situações de conflitos na escola. Isso se deve ao…

possibilitar redução de custos aliada a maior agilidade na cadeia de decisão. Começamos a falar sobre talentos com multifuncionalidade, que sejam responsáveis por processos e que apresentem atitudes adequadas ao contexto de mudanças. As empresas adotaram a Gestão por Competências para terem um modelo em que avaliassem e desenvolvessem os profissionais não só no conhecimento, na capacidade de entrega, mas também no como o profissional entrega, ou seja, na sua atitude. Como a área de…

97 Maria do Céu Ribeiro Ver e viver a indisciplina na sala de aula SÉRIE Escola Superior de Educação EDIÇÃO DO INSTITUTO POLITÉCNICO DE BRAGANÇA Maria do Céu Ribeiro Ver e viver a indisciplina na sala de aula 97 Maria do Céu Ribeiro Ver e viver a indisciplina na sala de aula SÉRIE EDIÇÃO DO INSTITUTO POLITÉCNICO DE BRAGANÇA Título: Ver e viver a indisciplina na sala de aula Autor: Maria do Céu Ribeiro Edição: Instituto Politécnico de…

dos traços identificadores da escola constitui um diagnóstico que servirá de base para a definição dos objetivos a perseguir, dos conteúdos que devem ser trabalhados, das formas de organização do seu ensino. Algumas questões podem conduzir à realização desse diagnóstico: ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● Onde está localizada a escola: na zona rural (fazenda, povoado, engenho, assentamento, agrovila, agro­indústria) ou na zona urbana (periferia,…

como uma das grandes vantagens do EAD a possibilidade de ser utilizado por um grupo variado de pessoas que não possuem possibilidade de freqüentar um curso presencial, por exemplo, trabalhadores com dificuldade de cumprir horário, pessoas com dificuldades de locomoção, pessoas com problemas de saúde, pessoas em localização geográfica distante, até mesmo em outro país, enfim, a vantagem de inserção de pessoas de diferentes lugares e diferentes escalas sociais e culturais no ensino…